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【单选题】【消耗次数:1】
当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。在这里,教师用了( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。在这里,教师用了(?? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【判断题】
教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
①
对
②
错
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【单选题】
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了(? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
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④
情感性鼓励
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【简答题】
简述结构游戏中教师应在哪些情况下介入游戏。
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【判断题】
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①
正确
②
错误
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【单选题】
在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了(?? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
以下哪一项不属于教师介入幼儿区角活动的时机( )
①
当幼儿在探索操作过程中出现困难向教师求助或准备放弃时
②
当幼儿在探索操作过程中发生纠纷影响活动时
③
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④
当幼儿正常活动时
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【单选题】
介入幼儿之间冲突的目的?是( )。
①
直接解决矛盾冲突
②
双方家长互相争对错
③
幼儿自己学会解决矛盾
④
替孩子道歉快速解决
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【判断题】
夸美纽斯所指的“自然”和卢梭强调的“自然”是一致的
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校教育应把传授书本知识作为课堂教学的惟一目标,即所谓“授人以鱼”也。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列哪一项不属于色彩三要素( )
①
色调
②
饱和度
③
亮度
④
色彩
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【单选题】
在8位/通道的RGB图像中,每个像素占用( )位存储单元
①
8
②
16
③
24
④
32
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【单选题】
常见的DVD视频,其中包含的视频文件采用了( )视频压缩标准。
①
MPEG-1
②
MPEG-2
③
MPEG-4
④
WMV
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【单选题】
下列属于三维动画创作工具的是( )。
①
Flash
②
3dsMAX
③
Photoshop
④
premiere
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【单选题】
语音的频率范围是( )。
①
20Hz-20kHz
②
低于20Hz
③
超过20kHz
④
300Hz-3.4kHz
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【单选题】
下面哪一个不是计算机的输入设备( )。
①
相机
②
扫描仪
③
显示器
④
麦克风
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【判断题】
( ) 教学处于学校教育的中心地位
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育的科学性和教育的艺术性是完全对立和排斥的,二者互不相容。
①
正确
②
错误
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