【单选题】【消耗次数:1】
当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。在这里,教师用了( )。
平行式介入法
交叉式介入法
垂直介入法
情感性鼓励
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【单选题】 当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。在这里,教师用了(?? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【判断题】 教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
① 
② 
【单选题】 当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了(? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了( )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【简答题】 简述结构游戏中教师应在哪些情况下介入游戏。
【判断题】 教师不应该介入幼儿的区角活动。
①  正确
②  错误
【单选题】 在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了(?? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了( )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 以下哪一项不属于教师介入幼儿区角活动的时机( )
①  当幼儿在探索操作过程中出现困难向教师求助或准备放弃时
②  当幼儿在探索操作过程中发生纠纷影响活动时
③  当幼儿长时间盲目探索无法正常活动时,教师可介入
④  当幼儿正常活动时
【单选题】 介入幼儿之间冲突的目的?是( )。
①  直接解决矛盾冲突
②  双方家长互相争对错
③  幼儿自己学会解决矛盾
④  替孩子道歉快速解决
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【单选题】 面砖安装时,要抹()打底。
①  15mm厚1∶3水泥砂浆
②  10mm厚1∶2水泥砂浆
③  10mm厚1∶3水泥砂浆
④  15mm厚1∶2水泥砂浆
【单选题】 土方开挖工程施工中,挖土顺序应遵循()的原则。
①  由下而上快速开挖
②  掏挖的简便
③  由上而下逐层开挖
④  由简单到复杂
【单选题】 某商业中心项目,主楼20层为写字楼,裙楼5层为商场、影院、餐饮等综合体,地下三层为停车场,建筑面积20000平方米。因项目涉及深基坑、高大模板支撑系统、脚手架工程、幕墙等危险性较大的分部分项工程,项目部安全员组织技术、安全、质量等技术人员编制了专项施工方案,并报企业技术负责人审批、总监理工程师签字后组织实施。请根据有关专项施工方案的知识,请问:专项施工方案不可由专业承包单位组织编制的工程是()。
①  高大模板工程
②  起重机械安装拆卸工程
③  深基坑工程
④  附着式升降脚手架
【单选题】 下列不属于专项施工方案内容的是()。
①  进度计划
②  编制依据
③  施工工艺技术
④  施工安全保证措施
【单选题】 在我国,施工总承包企业资质划分为建筑工程、公路工程等()个资质类别。
①  10
②  12
③  13
④  36
【单选题】 下列不属于角焊缝按受力与焊缝方向分的为()。
①  直角焊缝
②  侧缝
③  端峰
④  斜缝
【单选题】 施工项目目标控制包括:施工项目进度控制、施工项目质量控制、()、施工项目安全控制四个方面。
①  施工项目管理控制
②  施工项目成本控制
③  施工项目人力控制
④  施工项目物资控制
【单选题】 排架结构单层厂房通常由()承担地面以上的全部荷载。
①  墙体
②  排架柱
③  基础梁
④  圈梁
【单选题】 基础承担建筑上部结构的(),并把这些()有效低传给地基。
①  部分荷载,荷载
②  全部荷载,荷载
③  混凝土强度,强度
④  混凝土耐久性,耐久性
【单选题】 在外力作用下,杆件相邻的两截面发生相对错动,这样的变形是()变形。
①  轴向拉压
②  剪切
③  扭转
④  弯曲