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【多选题】【消耗次数：1】

科技小制作是（）

① 利用身边可取的简易材料

② 具有一定科学原理、科学知识或展示基本工作原理、功能或外观

③ 适合于幼儿智力、智能开发的玩具、模型或物品

④ 是启迪幼儿的心智，发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动

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【判断题】科技小制作是启迪幼儿的心智，发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是运用科学知识促进幼儿智慧发展的游戏，通常以智力题的形式出现。

① 运动性游戏

② 智力游戏

③ 操作性游戏

④ 竞赛游戏

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【判断题】模型是物品外观的再现，是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。

① 对

② 错

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【多选题】科技小制作是（）

① 利用身边可取的简易材料

② 具有一定科学原理、科学知识或展示基本工作原理、功能或外观

③ 适合于幼儿智力、智能开发的玩具、模型或物品

④ 是启迪幼儿的心智，发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动

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【判断题】科技小制作要能激发幼儿形象思维和发散思维，同时刺激幼儿产生动手操作的欲望。

① 正确

② 错误

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【判断题】科学教育是学习高深的科学知识，对于幼儿来说太难了。

① 正确

② 错误

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【判断题】结构游戏能够促进幼儿审美能力的发展。结构游戏是幼儿建构各种现实中或想象的物体的过程，是幼儿的一种艺术造型活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】科学探究操作材料要求要适合幼儿认知操作水平。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国幼儿园科学教育活动的总目标包括：科学情感和态度、科学方法和策略、科学知识和能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园综合性课程是一种完美的课程。

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】审美关系中美的多重属性是（）。

① 个体性和集体性

② 民族性

③ 阶级性

④ 地域性

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【多选题】人同世界的精神关系，我们可以把它分作( )三种。

① 认识关系

② 功利关系

③ 审美关系

④ 实践关系

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【判断题】马克思说，“（人的）五官感觉的形成是以往全部世界史的产物”。

① 正确

② 错误

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【单选题】实验美学的创始人和代表人是德国心理学家（）。

① 卡西尔

② 苏珊·朗格

③ 托马斯·门罗

④ 费希纳

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【多选题】审美关系是( )的统一，是真与善的统一。

① 实用性

② 合目的性

③ 应用性

④ 合规律性

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【单选题】在美学家柏格森看来，人之所以会产生笑和喜剧感，是由（）造成的。

① 预期的失望

② 生命的机械化

③ 进步力量的胜利

④ 动作的模仿

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【单选题】在中国（）时代，自然事物真正作为审美对象进入人的视野。

① 先秦

② 魏晋南北朝

③ 唐朝

④ 宋朝

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【单选题】在美感心理活动中，理解具有两个鲜明的特征，它们是（）。

① 体匿性存和简单直接性

② 简单直接性和整体统一性

③ 体匿性存和多义难传性

④ 多义难传性和整体统一性

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【单选题】鲁迅曾说，他的农村老家讨媳妇时，并不要什么杏脸柳腰的美人，而是更青睐那些脸色红润、体格健壮的妇女。这表明，在审美上具有（）。

① 时代性差异

② 阶级性差异

③ 个人性差异

④ 民族性差异

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【单选题】关于悲剧的本质，黑格尔的观点是（）。

① 悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。

② 悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性的胜利”。

③ 人生在世就是痛苦，只有泯灭欲望，才能于苦海脱身。

④ 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。

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