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【判断题】【消耗次数:1】
幼儿园环境创设要注意运用夸张和拟人的表现手法设计造型,做到风格多变。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
幼儿园环境创设的造型规律为( )
①
造型选择符合幼儿年龄特征及其造型、审美要求
②
注意运用夸张和拟人的表现手法设计造型
③
做到风格一致
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【多选题】
幼儿园环境创设的造型规律为( )
①
造型选择符合幼儿年龄特征及其造型、审美要求
②
注意运用夸张和拟人的表现手法设计造型
③
做到风格一致
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【多选题】
幼儿园精神环境的创设要做到()。
①
创设良好的幼儿园人际环境
②
创设宽松、和谐、民主、温馨的教学环境
③
创设生成的主题教育环境物质环境
④
创设多元化的人文环境精神环境
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【多选题】
幼儿园精神环境的创设要做到()。
①
创设良好的幼儿园人际环境
②
创设宽松、和谐、民主、温馨的教学环境
③
创设生成的主题教育环境物质环境
④
创设多元化的人文环境精神环境
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【判断题】
幼儿舞蹈多用拟人、夸张等表现手法,组合成适合幼儿表演或符合幼儿欣赏水平的舞蹈形式。
①
正确
②
错误
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【多选题】
常见的幼儿园环境创设表现形式和手段主要有( )
①
绘画
②
手工
③
绘画与手工两者相结合
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【多选题】
常见的幼儿园环境创设表现形式和手段主要有( )
①
绘画
②
手工
③
绘画与手工两者相结合
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【判断题】
学前教育环境的创设即是幼儿园环境的创设。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿园环境创设的原则有哪些?
①
教育目标与环境创设一致性原则
②
审美性与趣味性相结合原则
③
幼儿参与性原则
④
内容的针对性和形式多样性原则
⑤
经济性与安全性原则
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【单选题】
常见的幼儿园环境创设表现形式和手段主要有绘画和()
①
纸艺
②
布艺
③
玩具
④
手工
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随机题目
【多选题】
据媒体报道,美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验,证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”,一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上,这表明
①
世界是相互联系的统一整体
②
事物之间的联系都是人为
③
世界的普遍联系是通过“中介”实现的
④
信息是世界普遍联系的基础
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【多选题】
下列观点中,属于唯物辩证法的总特征的有
①
普遍联系的观点
②
永恒发展的观点
③
对立统一的观点
④
量变和质变的观点
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【多选题】
作为一个完整的科学体系,马克思主义理论体系的三个主要组成部分是
①
马克思主义政治学
②
马克思主义政治经济学
③
科学社会主义
④
马克思主义哲学
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【多选题】
生产力与生产关系的辨证关系是
①
生产力决定生产关系
②
生产关系决定生产力
③
生产关系反作用生产力
④
生产力反作用于生产关系
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【多选题】
价值是商品的本质属性,它是
①
凝结在商品中的抽象劳动
②
商品的社会属
③
交换价值的基础
④
反映商品生产者之间的社会关系
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【多选题】
辩证的否定是
①
事物联系环节和发展环节的统一
②
由事物内部矛盾决定的自我否定
③
主观任意的否定
④
既克服又保留
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【多选题】
关于社会发展动力的正确提法有
①
社会基本矛盾是动力
②
生产方式是决定性因素
③
生产力是最终动力
④
人民群众是历史创造者
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【多选题】
认识世界和改造世界是辩证的统一,表现在
①
认识的任务归根到底在于解释世界
②
认识的任务不仅在于解释世界,更重要的在于改造世界
③
要有效地改造世界,必须正确地认识世界
④
认识和改造客观世界的过程也是认识和改造主观世界的过程
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【多选题】
在下列命题中,属于客观唯心主义哲学观点的是
①
世界统一于存在
②
世界是观念的集合
③
世界是绝对观念的异化
④
世界是上帝意志的创造物
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【多选题】
马克思主义产生的直接理论渊源是
①
德国古典哲学
②
英国古典政治经济学
③
法国英国的空想社会主义
④
法国启蒙思想
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