【单选题】【消耗次数:1】
承诺是( )同意要约的意思表示
要约人
受要约人
第三方
代理人
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【单选题】 受要约人向要约人作出的对要约完全同意的意思表示生效的时间一般为()
①  意思表示作出时
②  意思表示发出时
③  意思表示送达对方时
④  要约人作出回复时
【单选题】 受要约人向要约人作出的对要约完全同意的意思表示生效的时间一般为
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【单选题】 接受要约的受要约人作出承诺后,要约和承诺的内容()产生法律约束力。
①  仅对要约人?
②  仅对受要约人?
③  对双方?
④  对双方都不
【单选题】 接受要约的受要约人作出承诺后,要约和承诺的内容(   )产生法律约束力。
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【单选题】 受要约人在承诺期限内发出承诺,按照通常情形能够及时到达要约人,但因其他原因承诺到达要约人时超过承诺期限,此时,承诺的效力如何:(   )。  
①  除要约人及时通知受要约人因承诺超过期限不接受该承诺的以外,该承诺有效
②  成为新要约
③  有效
④  无效
【判断题】 受要约人对要求内容表示同意的一种意思的表示为承诺。
①  正确
②  错误
【单选题】 受要约人对要求内容表示同意的一种意思的表示为。
①  承诺
②  平等
③  自愿
④  公开
【判断题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,受要约人超过承诺期限发出承诺,或者在承诺期限内发出承诺,按照通常情形不能及时到达要约人的,为新要约;但是,要约人及时通知受要约人该承诺有效的除外。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,撤销要约的意思表示以()方式作出的,该意思表示的内容应当在受要约人作出承诺之前为受要约人所知道。
①  A.对话
②  B.信件
③  C.电报
④  D.传真
【单选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,撤销要约的意思表示以()方式作出的,该意思表示的内容应当在受要约人作出承诺之前为受要约人所知道。
①  对话
②  信件
③  电报
④  传真
随机题目
【单选题】 从迁移的性质来说,一种学习对另一种学习起促进作用是 ( )。
①  远迁移
②  近迁移
③  正迁移
④  负迁移
【判断题】 学习的主体是教师, 因而教师决定了学习的效果。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 下列选项中,强调内部心理过程和认知结构在学习中重要作用的观点有( )。
①  发现学习理论
②  人本主义学习理论
③  试误说
④  接受学习理论
【多选题】 影响小学儿童身体发展的后天因素主要是( )。
①  营养
②  睡眠
③  适量的运动
④  遗传
【单选题】 儿童认知发展阶段论是著名心理学家( )提出的。
①  皮亚杰
②  布鲁纳
③  桑代克
④  奥苏贝尔
【判断题】 “男孩比女孩数学能力更强”,这一说法有科学依据。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 成熟指个体的某些心理机能和心理过程在内部的后天原因影响下发生的变化。( )
①  正确
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【判断题】 情感有较为明显的冲动性和外部表现。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 皮亚杰的认知发展阶段理论是以( )为其特征的。
①  不变顺序
②  可变顺序
③  基础结构
④  连续整合