【判断题】【消耗次数：1】
当事人一方依法行使约定解除权或者法定解除权主张解除合同的，可以不通知对方
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定，法律没有规定或者当事人没有约定解除权行使期限，自解除权人知道或者应当知道解除事由之日起（）年内不行使，或者经对方催告后在合理期限内不行使的，该权利消灭。
①
一
②
两
③
三
④
四
【单选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定，法律没有规定或者当事人没有约定解除权行使期限，自解除权人知道或者应当知道解除事由之日起（）年内不行使，或者经对方催告后在合理期限内不行使的，该权利消灭。
①
A.一
②
B.两
③
C.三
④
D.四
【多选题】
用人单位单方可以行使劳动合同解除权的情形有( )
①
B严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度，按照用人单位规定或者劳动合同约定可以解除劳动合同的
②
C严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害的
③
D被依法追究刑事责任的
【单选题】
在法律没有特别规定及合同没有特别约定时，出现了（）的情况，一方当事人有权解除合同。
①
对方当事人有违约行为
②
发生不可抗力事件，致使合同不能适当履行
③
对方当事人在合同约定的期限内没有履行合同
④
以种类物为标的的合同，其标的部分损灭
【单选题】
在法律没有特别规定及合同没有特别约定时，出现了下述哪种情况，一方当事人有权解除合同？
①
对方当事人有违约行为
②
对方当事人在合同约定的期限内没有履行合同
③
发生不可抗力事件，致使合同不能适当履行
④
以种类物为标的的合同，其标的部分损灭
随机题目
【多选题】
关于瑞吉欧教育体系，以下说法正确的是（）
①
瑞吉欧教育体系的理念来自三方面：进步主义思潮、建构主义理论和意大利特有的文化和政治
②
在瑞吉欧的方案活动中，创造性表现和表达是知识建构的基本要素
③
在瑞吉欧的方案活动中，记录既是学习的过程，又是学习的结果
④
在瑞吉欧教育体系中，教师是儿童的伙伴、养育者和指导者
⑤
在瑞吉欧教育工作者看来，存在于个体与他人之间的关系是教育最为关注的问题
【多选题】
以下关于光谱方案的说法，正确的是
①
光谱方案的理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论
②
光谱方案的研究者认为，每个儿童都有其能力的长处，而智能并非固定不变的，富有材料和活动的环境和教育机会能促进其发展
③
光谱方案划分了8个不同的知识领域，每个知识领域的一组活动一般都是自由游戏和结构化活动的结合?? ?????
④
光谱方案是以个体儿童的智能长处为切入点，以在真实世界内的领域学习和训练为方法，使儿童的智能从多元方向发展，并以此带动整个智能的发展??????
⑤
光谱方案不是一套测试，也不是一套课程，而是一种思考儿童的成长和长处的方法的构架
【多选题】
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有
①
强调课程目标的制定
②
强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造
③
强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动
④
强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
⑤
强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
【多选题】
泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是
①
学校课程的价值取向是什么？
②
学校应该达到哪些教育目标？
③
提供哪些教育经验才能实现这些目标？
④
怎样才能有效的组织这些教育经验？
⑤
我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？?
【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】
下列关于方案教学的描述，哪些是错误的？
①
方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式。
②
在方案教学实施过程中，教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。
③
家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位。
④
方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。
【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的过程模式，下面说法错误的是
①
受过程模式影响，幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设，对预设的目标采取灵活的态度
②
过程模式没有教育目标
③
过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上，强调学习者的主动参与和探究学习，重视活动的过程
④
过程模式由于没有相对明确的标准，活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性，缺乏科学性、计划性和系统性
【单选题】
教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序，对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了（ ）的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科（领域）教育活动
②
师生共同计划的学科（领域）教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
【单选题】
在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于
①
游戏与教学的分离式结合
②
游戏与教学的插人式结合
③
游戏与教学的整合式结合
④
游戏与教学的复合式结合