【多选题】【消耗次数:1】
情绪和情感的作用表现主要是( )
调控行为
传递信息
适应环境
影响身心
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相关题目
【单选题】 ()是指描述信息的方式和传递信息的媒介。
①  信息的表达形式
②  信息的完整性
③  信息的经济性
④  信息的准确性
【单选题】 能够传递信息的结构是()
①  紧密连接
②  缝隙连接
③  桥粒
④  中间连接
⑤  半桥粒
【多选题】 机体传递信息的形式有
①  内分泌
②  神经分泌
③  旁分泌
【判断题】 幼儿不用表情传递信息给同伴。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿通过表情传递信息给同伴
①  正确
②  错误
【多选题】 信息的载体是指装载传递信息的(  )等。
①  文本
②  声音
③  图像
④  图形
【多选题】 情绪和情感的作用包括( )
①  激发智力
②  调控行为
③  传递信息
④  适应环境
⑤  影响身心
【判断题】 具有社会行为的群体,组织内一定有传递信息的语言。
①  正确
②  错误
【多选题】 动物社会传递信息的常见信号包括:
①  气味
②  发光
③  超声波
④  动作
【单选题】 供应链管理是通过企业之间共享库存信息和通过()传递信息。
①  条形码
②  全球定位系统
③  地理信息系统
④  电子数据交换
随机题目
【单选题】 课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标,这表明幼儿园课程具有
①  个体适宜性
②  整体性
③  实践性
④  标准化
【判断题】 综合性课程的特点之一是与文化有关联,因此在设计教育活动时,应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景,是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会,建立起自尊、自信,能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。
①  正确
②  错误
【判断题】 学科课程的存在有其理由。学科课程将知识分成类别,为设计和组织知识提供了系统,为理解社会、物质世界和生物学世界提供了关键经验、探索的工具以及认识的方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据成熟理论,当儿童尚未达到准备状态时,教师应该人为加速儿童的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用,特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
①  正确
②  错误
【判断题】 按幼儿园教育活动的学科性质来分,可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据维果斯基的最近发展区理论,幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区.
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可以促进幼儿各种能力的发展,但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习。
①  正确
②  错误
【判断题】 一般而言,活动的结构化程度越高,活动方法越多,就越突出教师的指导作用。
①  正确
②  错误