在旅游服务工作中，应忌讳的“四语”是（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① 蔑视语

② 烦躁语

③ 斗气语

④ 否定语

⑤ 幽默语

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相关题目

【判断题】态势语可以分为表情语、手势语、体姿语。

① 正确

② 错误

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【多选题】语言的语法结构类型一般分为（）。A 孤立语 B 黏着语 C 屈折语 D 复综语

① 孤立语

② 黏着语

③ 屈折语

④ 复综语

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【判断题】土耳其语是复综语。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 “吾语汝”中“语”是名词，话语之义

① 正确

② 错误

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【判断题】按照词法结构类型，语言可以分为孤立语、黏着语、曲折语和复综语。

① 正确

② 错误

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【单选题】态势语不包括。（）

① 表情语

② 手势语

③ 体态语

④ 标志语

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【单选题】 “共同语”在汉代叫：

① 国语

② 雅言

③ 通语

④ 官话

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【单选题】共同语分为两种国家共同语和什么共同语。

① 地域

② 群体

③ 民族@社会

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【判断题】清代报律规定“冒渎乘舆之语”、“淆乱体制之语”、“妨害治安之语”、“败坏风俗之语”，禁止入境传播。

① 正确

② 错误

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【单选题】土耳其语属于（）这种结构类型。

① 孤立语

② 黏着语

③ 屈折语

④ 复综语

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随机题目

【单选题】（）行为与幼儿成熟度有关，在适当的教育训练下可以得到缓解、好转或消失。

① 发育过程中的问题行为

② 心理发育障碍性问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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【单选题】幼儿的问题行为表现为（）、行为过度和行为不恰当。

① 行为紊乱

② 行为不足

③ 行为错误

④ 行为不当

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【单选题】（）是行为矫正法中常见方法之一，也是教师常用的干预方法之一，它包括正强化和负强化。

① 强化法

② 谈话法

③ 扮演法

④ 移情法

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【单选题】（）类问题行为主要有吸允手指、咬指甲、退缩、乱发脾气等。

① 心理发育障碍性问题行为

② 发育过程中的问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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【判断题】三岁以后，学前儿童依恋行为的发展进入到了高级发展阶段，即寻求老师和同伴的注意和赞许的阶段。

① 正确

② 错误

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【多选题】从问题行为的内容来分，学前儿童的问题行为有以下四类，分别是（）。

① 发育过程中的问题行为

② 心理发育障碍性问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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【单选题】（）又称标记奖酬法，是用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的一种行为治疗方法。

① 强化法

② 代币制

③ 惩罚法

④ 正强化

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【单选题】（）这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为，如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。

① 心理发育障碍性问题行为

② 发育过程中的问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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【多选题】负强化包含两个方面，分别是（）。

① 逃避

② 回避

③ 厌恶刺激

④ 改变行为

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【多选题】心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为，常见的此类问题行为有（）。

① 矛盾心理原因引起的神经性行为

② 不良情绪引发的问题行为

③ 由性格引起的问题行为

④ 活动过度的问题行为

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