【单选题】【消耗次数:1】
旅游消费行为的直接动力是 ( )
旅游需要
旅游目标
旅游动机
旅游态度
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 旅游消费行为的侦察兵是旅游者的
①  思维
②  感觉
③  知觉
④  想象
【单选题】 旅游消费行为的侦察兵”是旅游者的 ( )
①  思维
②  感觉
③  知觉
④  想象
【单选题】 促使旅游消费行为产生的最基本原因是( )
①  旅游需要
②  旅游心理
③  旅游行为
④  旅游动机
【多选题】 旅游动机的特性( )
①  内隐性
②  复杂性
③  转移性
④  冲动性
⑤  实践性
【单选题】 在旅游动机系统中被研究者称为推力”的是 ( )
①  目标类旅游动机
②  情感类旅游动机
③  经济类旅游动机
④  心理类旅游动机
【单选题】 朝圣体现的旅游动机是
①  健康动机
②  寻求精神价值动机
③  自我实现动机
④  社交动机
【单选题】 朝圣体现的旅游动机是 ( )
①  健康类动机
②  自我实现类动机
③  社交动机
④  寻求精神价值动机
【判断题】 旅游需要是旅游行为最基本、最核心的动力因素。
①  正确
②  错误
【多选题】 旅游动机可以归纳为( )等几类
①  探索的动机
②  追求自尊的动机
③  学习的动机
④  社会交往的动机
【单选题】 旅游动机产生的两个必备条件是
①  个人收入和闲暇时间
②  旅游商业环境和个人社交环境
③  旅游需要和外在刺激
④  信息与学习
随机题目
【单选题】 行为主义心理学认为儿童的良好行为是在不断( )的过程中建立起来的。
①  试误与习得
②  试误与改变
③  练习与改变
④  试误与练习
【单选题】 对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”,这遵循了行为评价法的( )原则。
①  评价要具体,避免空泛
②  行为评价法应以正向引导为主
③  行为评价要及时、一致
④  强化手段不能运用过于频繁
【单选题】 幼儿园与家庭的合作,不包括( )。
①  要保持家长与幼儿园之间教育观念、教育态度上的一致
②  及时有效地与家长沟通
③  家长听从幼儿园的安排
④  要取得家长的信任
【单选题】 ( )是要有利于儿童掌握当前的社会规则和交往能力,又有利于儿童对未来生活的适应能力。
①  整合性原则
②  活动性原则
③  主体性原则
④  发展性原则
【单选题】 社会情感类教学活动设计特点,不包括( )。
①  激发儿童共情
②  注重前期经验积累
③  注重情感体验
④  帮助儿童表达
【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中观察法要注意的问题,不包括( )。
①  坚持观察的目的性和计划性
②  掌握观察的技术和方法
③  创造观察的实验环境
④  要创造自然的观察环境和气氛
【单选题】 学前儿童的“自私”是由于( )。
①  儿不愿与他人分享
②  幼儿的社会性发展水平低
③  孩子发展的一个自然阶段
④  幼儿思维的自我中心
【单选题】 有的学前儿童特别害怕和小朋友一起玩耍,这属于( )。
①  分离性焦虑
②  特异性焦虑
③  创伤后急性应激焦虑
④  社交焦虑
【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中,强化法可能带来的问题,不包括( )。
①  问题的原因被忽视
②  自律被破坏
③  幼儿的问题行为被改善
④  幼儿的内部动机被破坏
【单选题】 ( )包括地理区域、气候条件、资源状况 、理化环境等。
①  自然环境因素
②  生态环境因素
③  社会环境因素