【多选题】【消耗次数:1】
旅游者的社交能力主要表现如下( )功能
交换礼品
交流信息
交流情感
提高人际知觉的准确性
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【判断题】 来源于个人社交环境的信息可以弥补旅游者的知觉漏失现象
①  正确
②  错误
【判断题】 来源于个人社交环境的信息可以弥补旅游者的知觉漏失现象.
①  正确
②  错误
【多选题】 旅游者对旅游目的地的知觉主要集中( )
①  旅游决策阶段
②  旅游准备阶段
③  旅游效果评价阶段
④  旅游消费行为阶段
⑤  旅游完成之后
【判断题】 旅游者的情绪和情感影响着旅游者的行为,旅游者的行为制约着旅游者的情绪和情感。
①  正确
②  错误
【判断题】 人际沟通是人与人之间信息传递、思想沟通、情感交流的过程。()
①  正确
②  错误
【多选题】 旅游者对旅游目的地的知觉印象主要受以下( )等因素的影响
①  核心要素
②  可进入性
③  接待设施的特异性
④  个性化服务
【多选题】 推销员培养和提高自觉的社交能力可以从以下几方面着手:(  )。
①  对人真诚热情
②  了解对方
③  要讲究交际方式
④  常联络进行情感保持
【多选题】 人际沟通是人与人之间信息传递、思想沟通、情感交流的过程,实现人际沟通的必要条件包括下列()
①  信息反馈
②  信息源
③  信息
④  信息渠道
⑤  信息接受者
【多选题】 哪些方法会提高预测的准确性
①  大量囤积货物
②  引入预警机制
③  利用大数定律
④  减少信息延迟
【单选题】 在旅游活动中,旅游者和旅游工作者的情绪会互相影响,这体现了旅游者情感特征的( )
①  兴奋性
②  感染性
③  易变性
④  多虑性
随机题目
【判断题】 公民是教育的产物,现代公民是现代公民教育的产物。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育公正的实现有两个基本途径:一是促进教育市场化,另一个是加强政府干预。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合研究的教育哲学放弃了在认识论上的永恒的理论诉求,而是遵循了情境理性,尊重了空间与位置的不同引起的而教育主张的差异,强调教育哲学研究的终极目的是改进教育实践。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据教育公正实践的过程,可以将教育公正划分为
①  原则公正
②  过程公正
③  程序公正
④  实质公正
【多选题】 教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析,以构建教师个人教育哲学。
①  教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育
②  分析自己从前老师的教育哲学
③  了解培训教师和教育专著作者的教育哲学
④  观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学
【多选题】 教育民主化作为一种教育改革行动或过程,要遵循一些基本的原则,这些原则包括
①  平等原则
②  参与原则
③  自主原则
④  宽容原则
【多选题】 针对如何构建教师个人教育哲学,我们认为应从以下几个方面努力( )。
①  掌握一定的哲学知识
②  掌握基本的教育哲学内容
③  厘清教育观念和教育口号
④  分析自己的教育经验
【多选题】 教师个人教育哲学受教师( )的影响,具有相当程度的个性色彩。
①  教育经验
②  教育信念
③  教育生涯
④  教育理想
【多选题】 根据公正观念应用的社会领域,可以把社会公正划分为
①  法律公正
②  经济公正
③  文化公正
④  教育公正
【多选题】 以下关于公正与社会生活的关系表述正确的是
①  公正是社会稳定的基石
②  公正是社会和谐的机制
③  公正是社会发展的重要目标
④  公正会损害效率