研究表明,压力与工作效绩呈明显的斜线关系。

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① 正确

② 错误

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【判断题】研究表明,压力与工作效绩呈明显的斜线关系

① 正确

② 错误

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【单选题】研究表明，工作业绩与幸福感之间（）

① 毫无关系

② 没有研究结论

③ 学术界无此说法

④ 存在联系

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【多选题】下列属于事业单位正式工作人员实施效绩工资情况的是（）。

① A班主任津贴

② 岗位津贴

③ C农村学校教师补贴

④ D教育教学成果奖励

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【多选题】国有资本金效绩评价的对象包括（ )。

① 国有控股企业

② 国有独资企业

③ 有限责任公司

④ 股份有限公司

⑤ 所有私有制企业

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【多选题】国有资本金效绩评价的对象包括（ )。

① 国有控股企业

② 国有独资企业

③ 有限责任公司

④ 股份有限公司

⑤ 所有私有制企业

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【判断题】压力与工作绩效的关系表现为压力越大，绩效越低

① 正确

② 错误

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【判断题】压力与工作绩效呈正相关关系。

① 对

② 错

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【单选题】关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是

① 外在效度是指实验结果的概括性和代表性

② 外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者

③ 外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境

④ 外在效度高低与内在效度成反比

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【单选题】结构效度与检验效度的人对?的理解有直接关系。

① 素质结构

② 素质内容

③ 素质形式

④ 测评工具

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【判断题】大量流行病学研究表明，饮食中膳食纤维的摄入总量与冠心病的发病率呈负相关。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】健康的概念是指( )。

① 身体健康

② 心理无缺陷

③ 生理无疾病

④ 身心健康

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【单选题】儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【单选题】皮亚杰认为，( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

① 10

② 9

③ 12

④ 18

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【单选题】数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供( )。

① 原型定向

② 原型模型

③ 原型操作

④ 原型内化

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【单选题】微格教学有许多特点，但最重要的特点是( )。

① 训练单元小

② 反馈及时准确

③ 训练程序合理

④ 利于综合创新

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【单选题】动机中最活跃的心理成分是（）。

① 学习压力

② 学习兴趣

③ 学习期望

④ 学习知识

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【单选题】有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能，则宜于采用( )。

① 以教师为中心的讲授策略

② 师生互动策略

③ 以学生为中心的发现学习

④ 合作学习策略

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【单选题】周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）。

① 近景性内部动机

② 近景性外部动机

③ 远景性内部动机

④ 远景性外部动机

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【单选题】在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为( )。

① 操作模仿

② 操作整合

③ 操作熟练

④ 原型定向

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【单选题】下列关于认知风格表述正确的是（）。

① 场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索

② 认知风格主要影响学生的学习方式

③ 区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间

④ 发散型认知风格优于辐合型认知风格

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