从生态旅游者的旅游动机和目的来看，可将生态旅游资源分为（）生态旅游资源、（）生态旅游资源、（）生态旅游资源和（）生态旅游资源。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 度假型

② 探险型

③ 保健型

④ 观光型

⑤ 学习型

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【多选题】农业生态旅游资源包括（）生态旅游资源、（）生态旅游资源和（）生态旅游资源等。

① 田园风光

② 观光农业

③ 休闲农业

④ 耕作农业

⑤ 林地农业

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【多选题】自然型生态旅游资源主要有（）、（）、（）、（）等类型。

① 植物园

② 动物园

③ 博物馆

④ 世界园艺博览园

⑤ 科技馆

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【多选题】生态旅游资源根据来源不同可划分为（）和（）两大部分。

① 自然生态旅游资源

② 人文生态旅游资源

③ 林地旅游资源

④ 湿地旅游资源

⑤ 山岳旅游资源

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【判断题】旅游资源的生态美指的是旅游资源的自然生态美。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据旅游资源的成因,可以将旅游资源分为

① 自然旅游资源和省级旅游资源

② 自然旅游资源和人文旅游资源

③ 省级旅游资源和可再生性旅游资源

④ 人文旅游资源和可再生性旅游资源

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【单选题】关于生态旅游资源特征描述不正确的是（???? ）

① 广泛性和齐全性

② 综合性与整体性

③ 垄断性与脆弱性

④ 强再生性

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【判断题】生态旅游资源开发与管理的过程是直线型的。

① 正确

② 错误

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【单选题】对生态旅游者具有强烈的诱惑力的“人无我有、人有我优”的生态旅游资源体现了生态旅资源特征的（???? ）

① 齐全性

② 综合性

③ 非凡性

④ 垄断性

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【判断题】生态旅游资源保护性开发的目标是旅游业可持续发展。

① 正确

② 错误

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【多选题】生态旅游系统的四体模式：生态旅游主体：（）；生态旅游的客体：（）；生态旅游媒体：（）；生态旅游载体: （）。

① 生态旅游者

② 生态旅游资源

③ 生态旅游业

④ 生态旅游环境

⑤ 生态旅游教育者

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【判断题】科学教育活动的内容应该与活动目标相一致。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园课程统整是以幼儿整体发展为核心的。

① 正确

② 错误

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【单选题】统整反映了培养（）的课程理念。

① 完整儿童

② 天才儿童

③ 优秀儿童

④ 合格儿童

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【单选题】（）是指教师期望活动所达成的教育结果。

① 活动目标

② 活动内容

③ 活动方法

④ 活动评价

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【单选题】以下不属于学前儿童科学教育活动资源的作用的是（）。

① 有助于学习活动的发生与发展

② 有益于儿童全面和谐发展

③ 有利于教师的教与学

④ 有利于幼儿掌握系统的专业的科学知识

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【单选题】（）是单元活动的核心和起点。

① 项目

② 单元

③ 主题

④ 设计

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【单选题】以下关于学前儿童科学教育活动评价的观点中，错误的是（）。

① 评价要从实际出发

② 评价中要树立过程意识

③ 要采用权威评价

④ 要注重差异性评价

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【单选题】（）是幼儿科学启蒙的起始地与阵地。

① 幼儿园

② 早教机构

③ 家庭

④ 小学

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【单选题】幼儿玩玩具时，家长应该（）。

① 手把手的去教

② 鼓励幼儿自己探索

③ 一直在旁指导

④ 随时指出错误

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【单选题】学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（）两大方面。

① 对学前儿童发展的评价

② 对学前儿童知识的评价

③ 对学前儿童成绩的评价

④ 对学前儿童情绪的评价

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