生态旅游的目的是为了获取最大的旅游经济效益

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【单选题】生态旅游追求的最大效益是（???? ）

① 经济效益最大化

② 社会效益最大化

③ 生态效益最大化

④ 经济、社会和生态效益的融合

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【判断题】生态旅游具有经济效益、社会效益、环境效益以及人文效益。

① 正确

② 错误

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【判断题】生态旅游具有经济效益、社会效益、环境效益以及人文效益。

① 对

② 错

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【多选题】生态旅游系统的四体模式：生态旅游主体：（）；生态旅游的客体：（）；生态旅游媒体：（）；生态旅游载体: （）。

① 生态旅游者

② 生态旅游资源

③ 生态旅游业

④ 生态旅游环境

⑤ 生态旅游教育者

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【多选题】从生态旅游者的旅游动机和目的来看，可将生态旅游资源分为（）生态旅游资源、（）生态旅游资源、（）生态旅游资源和（）生态旅游资源。

① 度假型

② 探险型

③ 保健型

④ 观光型

⑤ 学习型

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【单选题】生态旅游环境构成要素包括（???? ）①自然生态旅游环境②社会文化生态旅游环境③生态经济环境④生态旅游气氛环境

① ①②③

② ②③④

③ ①③④

④ ①②③④

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【判断题】企业流程再造的目的就是为了提高经济效益。

① 正确

② 错误

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【单选题】生态旅游环境是生态旅游活动的（???? ）

① 客体

② 主体

③ 媒体

④ 载体

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【多选题】农业生态旅游资源包括（）生态旅游资源、（）生态旅游资源和（）生态旅游资源等。

① 田园风光

② 观光农业

③ 休闲农业

④ 耕作农业

⑤ 林地农业

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【单选题】生态旅游业是生态旅游活动的（???? ）

① 客体

② 主体

③ 媒体

④ 载体

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【单选题】 ( )是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 完成性目标

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【单选题】行为目标的特点有客观性和( )

① 主体性

② 可操作性

③ 主观性

④ 综合性

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【单选题】行为目标使目标的表述不具有哪种特性( )

① 精确性

② 具体性

③ 可操作性

④ 系统性

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【单选题】行为目标的( )和具体性便于教育评价的进行

① 精确性

② 系统性

③ 可操作性

④ 综合性

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【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标

① 表现性目标

② 生成性目标

③ 行为目标

④ 操作性目标

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【单选题】生成性目标解放了教师，教师是儿童行为的观察者、解读者和( )

① 引导者

② 创造者

③ 操作者

④ 实践者

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【单选题】提出表现性目标的教育家是( )

① 艾斯纳

② 布鲁纳

③ 加德纳

④ 斯金纳

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【单选题】以下哪种不能运用行为目标的方式表述( )

① 知识的传授

② 技能的传授

③ 行为习惯的训练

④ 兴趣的培养

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【单选题】生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )

① 不可控制性

② 不可操作性

③ 可操作性

④ 可控制性

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【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程内容

② 幼儿园课程目标

③ 幼儿园课程组织

④ 幼儿园课程原则

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