自然保护区自然保护区的三区圈层功能结构生态旅游规划模式从内到外依次为（???? ）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 核心区、实验区、缓冲区

② 实验区、核心区、缓冲区

③ 核心区、缓冲区、实验区

④ 实验区、缓冲区、核心区

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② 核心区、实验区、外围保护区

③ 核心区、缓冲区、实验区

④ 实验区、缓冲区、外围保护区

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② 错误

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② 错误

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⑤ E.外围区

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【判断题】王某为某农业大学教授，因科学研究需要必须进入某国家级自然保护区核心区，那么王某必须履行的手续是经国务院有关自然保护区主管部门批准。

① 正确

② 错误

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③ C.改善环境

④ D.保持生态平衡

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【单选题】、自然保护区的（）只能进入从事科学研究和观测活动

① 缓冲区

② 核心区

③ 实验区

④ 边缘区

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① 夸美纽斯

② 柏拉图

③ 克尔凯郭尔

④ 尼采

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【单选题】吴俊升的（）是一本在体系上较为系统，在内容上又很充实的教育哲学专著。

① 《教育哲学大纲》

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① 语言

② 文化

③ 时间

④ 地域

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【单选题】（）的《论灵魂》不仅仅是一部“心理学”的著作，而且是一部非常重要的人生哲学著作。

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【单选题】谈到知识与人生的关系，人们马上就会联想到( )的名言：“知识就是力量”。

① 斯宾塞

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【单选题】 “文化人”的形象是19世纪末20世纪初借助于大量的（）反思形成的一种新人的形象。

① 心理学

② 社会学

③ 人类学

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