【单选题】【消耗次数：1】
生态旅游环境是生态旅游活动的（???? ）
①
客体
②
主体
③
媒体
④
载体
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【多选题】
生态旅游系统的四体模式：生态旅游主体：（ ）；生态旅游的客体：（ ）；生态旅游媒体：（ ）；生态旅游载体: （ ）。
①
生态旅游者
②
生态旅游资源
③
生态旅游业
④
生态旅游环境
⑤
生态旅游教育者
【多选题】
生态旅游是在保护现有的（ ）和（ ）环境下开展的旅游活动，是具有保护（ ）和维系（ ）双重责任的旅游活动。
①
自然生态
②
人文生态
③
自然环境
④
当地人民生
⑤
当地政府
【单选题】
生态旅游活动对旅游地环境造成的消极影响描述不正确的是（???? ）
①
造成当地水质、空气质量一定程度下降、噪音增加
②
人口密度增大，致使当地居民生活空间相对缩小
③
当地历史古迹的原始风貌会受到一定程度的威胁
④
加剧对自然环境和生态系统的损害及破坏
【多选题】
从生态旅游者的旅游动机和目的来看，可将生态旅游资源分为（ ）生态旅游资源、（ ）生态旅游资源、（ ）生态旅游资源和（ ）生态旅游资源。
①
度假型
②
探险型
③
保健型
④
观光型
⑤
学习型
随机题目
【多选题】
学前儿童社会教育发展主要经历了三个阶段，分别是（）。
①
20世纪初－20世纪中叶
②
20世纪中叶－20世纪90年代中期
③
20世纪90年代中期－至今
④
20世纪80年代初至今
【多选题】
学前儿童自我评价随着年龄的发展而发展，包含（）个阶段。
①
2岁开始产生自我形象
②
2-3岁自我评价开始出现
③
3-4岁自我评价开始增强
④
4-5岁自我评价快速发展
【单选题】
1996年,国家教育委员会正式颁布了（），这是学前儿童社会教育发展第二阶段的主要标志。
①
《幼儿园教育纲要》
②
《幼儿园工作规程》
③
《学前教育法》
④
《3-6岁学前儿童发展指南》