个人可能成为政府采购的供应商，但是不能成为其采购人。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【单选题】 ( )不能成为抵押标的物

① 建设用地使用权

② 土地所有权

③ 交通运输工具

④ 生产设备

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【判断题】在清代，女性不能成为私塾先生。

① 正确

② 错误

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【判断题】 *国家不能成为法律关系的主体。

① 正确

② 错误

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【判断题】行政机关不可能成为行政相对人

① 正确

② 错误

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【单选题】下列不可能成为行政主体的是（）

① 行政机关

② 法律授权的组织

③ 法规授权的组织

④ 公民个人

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【判断题】按照我国立法的规定，法人不能成为合伙人。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下主体不能成为建设工程招标项目的投标人的有（）

① A建筑公司

② B材料供应商

③ C设计单位

④ D个人

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【判断题】行为不能成为行政法律关系客体。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】任何具有正常（）的人都有可能成为有大智慧的人

① IQ

② TOR

③ BOT

④ PDCA

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【判断题】第三人不可能成为侵犯商业秘密的法律主体。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “屋顶的秘密”是属于( )。

① “单一科目”科学教育活动

② 主题教学活动

③ 活动区活动

④ 领域活动设计

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【单选题】 “单一科目”科学教育活动，属于( )

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 完全结构教学活动

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【单选题】主题科学教育活动设计，属于( )。

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 中结构教学活动

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【单选题】活动区科学教育活动的设计的特点，不包括( )。

① 以发展幼儿的科学思维能力为核心

② 突出幼儿科学知识的共同建构

③ 设立了共同的目标

④ 整合幼儿各领域的教育

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【单选题】教育活动“鸡蛋的沉与浮”中，设定的教学目标为“找原因”、“解释现象”，这一目标的设计可以( )。

① 发展幼儿的科学思维能力

② 突出幼儿科学知识的共同建构

③ 设立了共同的目标

④ 整合幼儿各领域的教育

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【单选题】教育活动“大花伞”是属于( )。

① “单一科目”美术教育活动

② 主题教学活动

③ 活动区活动

④ 领域活动设计

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【单选题】主题美术教育活动设计，属于( )。

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 中结构教学活动

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【单选题】主题美术教育活动设计方法，不包括( )。

① 主题美术教育活动设计不完全以目标为中心

② 主题教育美术活动设计选择有内涵的活动内容

③ 主题教育美术活动设计由设计者决定教学内容

④ 主题美术教育活动设计具有一定的弹性

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【单选题】幼儿园音乐教育活动的设计，不包括( )。

① “单一科目”音乐教育活动

② 主题音乐教学活动

③ 活动区音乐活动

④ 领域音乐活动设计

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【单选题】不同结构化程度的音乐教育活动组成的连续体，越高结构化的活动越强调( )。

① 教师教学和指导

② 儿童生成

③ 儿童决策

④ 儿童发展

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