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【判断题】【消耗次数:1】
国家预算按收支管理范围可分为总预算和部门单位预算两种。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
按国家预算管理的要求,国家预算收入划分为( )。
①
中央固定收入、共享收入
②
中央固定收入、地方固定收入、共享收入
③
中央固定收入、分成收入
④
中央固定收入、浮动收入
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【单选题】
以预算分项支出的安排方式的差别为依据,国家预算可分为增量预算和()
①
单式预算
②
零基预算
③
复式预算
④
差别预算
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【单选题】
以预算分项支出的安排方式的差别为依据,国家预算可分为增量预算和().
①
单式预算
②
零基预算
③
复式预算
④
差别预算
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【单选题】
以预算分项支出的安排方式的差别为依据,国家预算可分为增量预算和( )
①
单式预算
②
零基预算
③
复式预算
④
差别预算
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【多选题】
按预算的等级划分,预算可分为( )。
①
地方预算
②
国家预算
③
部门预算
④
中央预算
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【单选题】
国家预算分为单式预算和复式预算的划分标志是()。
①
以预算分项支出的安排方式
②
以编制形式的差别
③
以预算内容
④
以国家预算的组织环节
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【单选题】
国家预算分为单式预算和复式预算的划分标志是( )
①
以预算分项支出的安排方式
②
以编制形式的差别
③
以预算内容
④
以国家预算的组织环节
查看完整题目与答案
【单选题】
国家预算分为单式预算和复式预算的划分标志是( )。
①
以预算分项支出的安排方式
②
以编制方式的差别
③
以预算的内容
④
以国家预算的组织环节
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【多选题】
滚动预算按其预算编制和滚动的时间单位不同可分为( )。
①
逐月滚动
②
逐季滚动
③
混合滚动
④
随机滚动
⑤
逐日滚动
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【单选题】
以预算分项支出的安排方式的差别为依据,国家预算可以分为增量预算和( )。
①
单式预算
②
零基预算
③
复式预算
④
差别预算
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随机题目
【单选题】
在学校教育活动观中,强调教育活动由师生双方共同参与,强调把“教”与“学”两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动,这反映了?
①
教育活动的双边共时性
②
教育活动的灵活结构性
③
教育活动的动态生成性
④
教育活动的综合渗透性
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【单选题】
小学教师进行教育教学科研是?
①
可行的,是提高教学能力的有效途径
②
有意义的,但对教学能力没有提高
③
没有必要,小学教师的主要职责是教好学生
④
当今教育界所不提倡的
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【单选题】
下列哪一种关系是教师劳动过程中最基本的人际关系,是构成学校教育教学的基础?
①
学生与学生
②
教师与教师
③
教师与学生
④
教师与家长
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【单选题】
下列哪一个选项不是师生关系的特点?
①
对象的限定性
②
关系的规范性
③
学生的被动性
④
教师的主导性
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【单选题】
教师要因人而宜、因材施教,这是由教师劳动对象的什么性质决定的?
①
未成熟性
②
差异性
③
主动性
④
向师性
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【单选题】
“多一把评价的尺子,就多出一批人才。”这句话的意思是,教师必须具有?
①
一元化的人才观
②
以智育为核心的人才观
③
多元化的人才观
④
以德育为核心的人才观
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【单选题】
社会主义职业道德的基本要求是什么?
①
依法执教
②
爱岗敬业
③
热爱学生
④
严谨治学
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【单选题】
我国在唐代出现了哪种机构,它是我国古代高层次的私学,是研究学术的地方?
①
私塾
②
书院
③
太学
④
国子监
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【单选题】
从某种角度看,教育观念可以分为两类:一类是社会所倡导的教育观念,另一类是?
①
价值性的教育观念
②
操作性的教育观念
③
多数人所采用的教育观念
④
个体所采用的教育观念
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【单选题】
教师对自己进行生涯设计在什么时机进行?
①
只能在开始工作时
②
在有了成功的愿望后
③
在快要退休时
④
发展过程中随时可以
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