课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 课程目标

② 学生的需要、兴趣和身心发展水平

③ 国家统治阶级的需要

④ 内容本身的性质

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【单选题】 ( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容

① 儿童中心课程

② 学科中心课程

③ 教师中学课程

④ 方法中心课程

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【判断题】认为“课程内容即教材”，会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上，会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性，完全不会顾及儿童的兴趣和需要。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前教育课程内容的选择，需要注重的主要是（）。

① 变化性

② 发展性

③ 适应性

④ 可行性

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【单选题】（）是以科目为单位，对课程内容编制的一种方式。

① 分科课程

② 主题课程

③ 领域课程

④ 其它课程

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【单选题】 ( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力

① 课程内容即学习经验

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习活动

④ 课程内容即教材

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【单选题】幼儿园课程内容的选择不应( )

① 贴近幼儿生活

② 适合幼儿学习特点

③ 符合幼儿的习惯

④ 符合儿童的兴趣

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【判断题】课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

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【判断题】我国无形资产的摊销方法只能采用直线摊销法。

① 正确

② 错误

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【判断题】业以发行权益性证券的方式取得的长期股权投资,应当按照所发行权益性证券的公允价值作为初始投资成本。

① 正确

② 错误

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【单选题】企业2×11年1月1日购入一项专利权,实际成本为200万元,摊销年限为10年,采用直线法摊销。2×15年12月31日,该无形资产发生减值,预计可收回金额为70万元。计提减值准备后,该无形资产原摊销年限和摊销方法不变。2×16年12月31日,该无形资产的账面价值为(　　)万元。

① 200

② 86

③ 56

④ 130

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【单选题】企业购进存货支付的增值税如果不允许抵扣，应当计入( )。

① 销售费用

② 管理费用

③ 存货成本

④ 其他业务成本

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【单选题】某企业年末应收账款余额为200 000元，预期信用损失率为5%，计提坏账准备前，“坏账准备”科目有借方余额1 000元。该企业当年应计提的坏账准备金额为(　　)。

① 1000元

② 9000元

③ 10000元

④ 11000元

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【单选题】下列固定资产不能计提折旧的是(　　)。

① 已计价入账的土地

② 大修理期间的固定资产

③ 季节性停产的固定资产

④ 未使用的固定资产

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【单选题】下列业务中，没有运用谨慎性会计信息质量要求的是( )。

① 对应收账款计提坏账准备

② 固定资产采用年数总和法计提折旧

③ 物价下降时存货采用先进先出法核算

④ 售后回购通常不确认收入

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【单选题】存货采用成本与市价孰低法进行期末计价，所体现出的会计信息质量要求是( )。

① 重要性

② 谨慎性

③ 相关性

④ 可比性

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【单选题】关于金融资产，下列说法中错误的是(　　)。

① 衍生工具可以划分为交易性金融资产

② 交易性金融资产可以重分类为其他金融资产

③ 其他金融资产可以重分类为交易性金融资产

④ 企业的应收账款和应收票据不属于金融资产

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【判断题】固定资产出售或报废的净损益都应计入营业外收入或支出。

① 正确

② 错误

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