【单选题】【消耗次数:1】
()是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
杜威
夸美纽斯
赫尔巴特
泰勒
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相关题目
【单选题】 最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是
①  裴斯泰洛齐
②  赫尔巴特
③  福禄倍尔
④  哈尔尼希
【单选题】 杜威教学理论核心的理论基础是
①  发生认识论
②  主知主义心理学
③  实用主义哲学
④  科学主义哲学
【单选题】 教育心理学化思想经由赫尔巴特得到发展。赫尔巴特明确提出,“教育学作为一门科学,是以()和心理学为基础的。”
①  哲学
②  社会学
③  文化学
④  伦理学
【多选题】 旅游心理学的直接理论基础是( )
①  经济学
②  普通心理学
③  社会心理学
④  管理心理学
【单选题】 5.夸美纽斯的智育思想的理论基础就是他的( )、自然适应性及感觉论。
①  泛智论
②  宗教论
③  直观性原则
④  早期教育论
【单选题】 解释技术的含义是运用心理学理论( )。
①  描述求助者的思想状态
②  描述求助者的情感状态
③  描述求助者的情感反应
④  说明求助者思想、情感、行为的原因与实质
【单选题】 夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是
①  《夸美纽斯教育论著全集》
②  《理想国》
③  《母育学校》
④  《太阳城》
【多选题】 社会心理学理论的价值体现在()。
①  A.提高人认识自身的能力
②  B.提高人的智力
③  C.提高人的生活质量
④  D.满足研究者的兴趣
【简答题】 简述夸美纽斯的直观性教学原则。
【单选题】 夸美纽斯为6-12岁的儿童设计的学校是
①  母育学校
②  拉丁语学校
③  国语学校
④  大学
随机题目
【判断题】 极坐标图亦称乃氏图,是反应频率响应的几何表示。
①  正确
②  错误
【判断题】 对于典型二阶系统,在欠阻尼状态下,如果增加阻尼比ξ的数值,则其动态性能指标中的最大超调量将不变。
①  正确
②  错误
【判断题】 对于典型二阶系统,当阻尼比不变时,如果增加无阻尼振荡频率ωn的数值,其动态性能指标中的调整时间ts减少。
①  正确
②  错误
【判断题】 控制系统的稳态误差反映了系统的稳态性能。
①  正确
②  错误
【判断题】 对数频率特性曲线又称伯德图,包括对数幅频和对数相频两条曲线。
①  正确
②  错误
【判断题】 Mason(梅逊公式)公式适用于线性和非线性定常系统。
①  正确
②  错误
【判断题】 控制系统希望的输出量和实际的输出量之差称为误差,其稳态的分量称为稳态误差或称静态误差。
①  正确
②  错误
【判断题】 闭环传递函数中积分环节的个数决定了系统的类型。
①  正确
②  错误
【判断题】 为提高某二阶欠阻尼系统相对稳定性,可加大ζ。
①  正确
②  错误
【判断题】 稳定裕量包括相位裕量和幅值裕量。
①  正确
②  错误