【单选题】【消耗次数:1】
教学模式的本质特点是?
整体性
简约性
操作性
针对性
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 行为目标具有的特点是具体性、可操作性和( )
①  精确性
②  普遍性
③  规范性
④  模糊性
【单选题】 策划方案必须具有指导性、创造性、操作性和针对性。( )
① 
② 
【判断题】 教育口语的特点是教育性、针对性、诱导性、感染性、灵活性。
①  正确
②  错误
【单选题】 调查报告有写实性、针对性、()的特点。
①  有效性
②  逻辑性
③  趣味性
④  文学性
【单选题】 调查报告有写实性、针对性、( )的特点
①  有效性
②  逻辑性
③  趣味性
④  文学性
【判断题】 知觉具有整体性、理解性、选择性、和恒常性等特征。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学设计有4个基本特征,分别是:指导性、整体性、灵活性、创造性。
①  正确
②  错误
【判断题】 《关于深化人才发展体制机制改革的意见》对于人才评价具有鲜明的针对性、具体操作性。
①  正确
②  错误
【判断题】 演讲的特性主要表现为声传性、表演性和整体性。
①  正确
②  错误
【单选题】 编制某教学楼工程项目单位工程施工组织设计方案时必须编制具有针对性、实效性、可操作性的( )。
①  施工技术指标
②  施工进度计划
③  节约材料措施
④  安全技术措施和专项方案
随机题目
【单选题】 在进行系统综述时,哪一项是错误的()
①  有明确的检索策略
②  不全面原始文献来源
③  结果的合成多采用定量方法
④  有严格的评价方法
【单选题】 下列不属于临床实践指南遵循的基本原则的是()
①  指南制定应该多学科共同协作
②  制定过程透明、避免利益冲突
③  无需考虑患者的价值观
④  指南应基于当前可获得的系统评价
【单选题】 循证护理实践主要包括3个阶段,即()
①  提出问题、确定问题、解决问题
②  明确问题、系统的文献检索、汇总证据、传播证据
③  证据综合、证据传播、证据应用
④  明确护理服务范畴、建立评价框架、有效沟通
【单选题】 在证据的等级结构中,位于最底层的证据为()
①  临床实践指南
②  原始研究
③  系统评价
④  计算机决策支持系统
【单选题】 实施循证护理的主体是()
①  临床护理人员
②  护理科研工作者
③  护理教育者
④  护理管理者
【单选题】 循证护理学的核心是()
①  素质良好的临床医生
②  随机对照实验
③  最佳的证据研究
④  患者的意愿与合作
【单选题】 下面不属于二次研究证据的是()
①  系统评价
②  临床实践指南
③  随机对照实验
④  卫生技术评估报告
【单选题】 哪一年正式提出循证护理学的概念()
①  1991
②  1996
③  1992
④  1993
【单选题】 根据循证医学的证据水平, 没有分析评价的专家意见属于()级的证据
①  4
②  5
③  3
④  2
【单选题】 在循证实践过程中,常根据PICO原则来构建一个可以回答的临床问题,其中的P指的是()
①  对照措施
②  研究对象/问题
③  结局指标
④  干预措施