根据霍尔和劳克斯的使用水平测量量表，在课程实施中，教师使用新课程水平的最低限度要达致（）水平，才算已经实施了新课程。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 常规化

② 精致化

③ 整合

④ 创新

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【单选题】新课程在高中阶段以为主。

① 综合课程

② 分析课程

③ 分科课程

④ 实践课程

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【单选题】新课程改革的基本理念是( )

① 以学生发展为本

② 培养学生的实践能力

③ 切实减轻学生的学习负担

④ 提高课堂教学效率

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【单选题】新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段

① 以综合课程为主

② 以分科课程为主

③ 分科课程与综合课程相结合

④ 分科课程为主，综合课程为辅导

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【单选题】现在进行的新课程改革是我国第次课程改革。

① 七

② 八

③ 九

④ 十

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【单选题】在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调

① 尊重、赞赏

② 帮助、引导

③ 反思

④ 合作

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【多选题】对新课程功能要求表述正确的是（）。

① 注重知识传授

② 更注重获得基础知识与基本技能

③ 改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度

④ 使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程

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【多选题】对新课程功能要求表述正确的是（）。

① A.注重知识传授

② B.更注重获得基础知识与基本技能

③ C.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度

④ D.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程

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【单选题】与新课程教改相符合的是

① 学课本位论

② 学生本位论

③ 教师本位论

④ 社会本位论

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【多选题】新课程改革以（）为理论基础。

① A.建构主义学习理论

② B.多元智力理论

③ C.自然主义理论

④ D.实践主义理论

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【单选题】更新课程种类，恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与（）的关系成为我国课程改革的未来走向之一。

① 综合课程

② 校本课程

③ 实践课程

④ 活动课程

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随机题目

【单选题】任何一个子市场都是一个具有相似的购买欲望和需求的群体。（）

① 对

② 错

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【单选题】差异营销战略就是企业不考虑目标细分市场之间的区别，推出一种产品来追求整个目标市场。（）

① 对

② 错

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【单选题】无差异营销战略又称市场细分战略。（）

① 对

② 错

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【单选题】类别定位法是根据产品类别建立的品牌联想定位。（）

① 对

② 错

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【单选题】（）是指企业在产品线层次上进行平行延伸，增加产品系列，扩大经营范围。

① 系列式扩展

② 综合利用式扩展

③ 平行式扩展

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【单选题】新产品进入市场后，马上面临着消费者反应的考验，被消费者接受、怀疑或者拒绝。（）

① 对

② 错

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【单选题】随行就市定价法是采用招标投标的方式，通过竞争定价。（）

① 对

② 错

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【单选题】可变送货价格。即产品的基本价格是相同的，运输费用在基本价格上另外再加。（）

① 对

② 错

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【单选题】同一产品线上的同产品型号、同产品项目，功能设计和产品配置会有差异。（）

① 对

② 错

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【单选题】产品要经过一定的方式、方法和路线，才能进入消费者和用户的手中。（）

① 对

② 错

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