根据霍尔和劳克斯的使用水平测量量表，在课程实施中，教师使用新课程水平的最低限度要达致（）水平，才算已经实施了新课程。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 常规化

② 精致化

③ 整合

④ 创新

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【单选题】新课程在高中阶段以为主。

① 综合课程

② 分析课程

③ 分科课程

④ 实践课程

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【单选题】新课程改革的基本理念是( )

① 以学生发展为本

② 培养学生的实践能力

③ 切实减轻学生的学习负担

④ 提高课堂教学效率

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【单选题】新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段

① 以综合课程为主

② 以分科课程为主

③ 分科课程与综合课程相结合

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② 八

③ 九

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① 尊重、赞赏

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① 注重知识传授

② 更注重获得基础知识与基本技能

③ 改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度

④ 使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程

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【多选题】对新课程功能要求表述正确的是（）。

① A.注重知识传授

② B.更注重获得基础知识与基本技能

③ C.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度

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【单选题】与新课程教改相符合的是

① 学课本位论

② 学生本位论

③ 教师本位论

④ 社会本位论

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【单选题】更新课程种类，恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与（）的关系成为我国课程改革的未来走向之一。

① 综合课程

② 校本课程

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① 人员多样化

② 产品多样化

③ 服务多样化

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① 提高市场占有率

② 实现利润最大化

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④ 维持生存

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【多选题】常见的新产品定价策略主要有（）

① 撇脂型定价策略

② 中间价定价策略

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① 直接反应广告

② 间接反应广告

③ 家庭购物频道

④ 有线电视频道

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【多选题】控制价格升级策划常用的方法（）

① 降低制造成本

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① 热点移用

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① 提前发布

② 预告发布

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① 及时性

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