下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 目标模式

② 过程模式

③ 集体审议模式

④ 自然设计模式

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【单选题】下列哪位是课程设计目标模式的主张者？

① 泰勒

② 斯坦豪斯

③ 施瓦布

④ 艾斯纳

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【多选题】课程设计的主要模式有（）。

① A.过程模式

② B.CIPP模式

③ C.CSE模式

④ D.目标模式

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【单选题】课程设计的过程模式是( )提出的。

① 斯腾豪斯

② 泰勒

③ 杜威

④ 梅来

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【判断题】过程模式应成为课程设计的基本趋势

① 正确

② 错误

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【判断题】课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

① 正确

② 错误

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【判断题】目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式

① 正确

② 错误

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【判断题】过程模式的最大特征是把课程设计看成是一个不断发展的过程。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )即是课程设计的起点，也是课程设计的终点

① 内容

② 目标

③ 原则

④ 方法

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【单选题】幼儿园课程模式主要有目标模式和( )

① 评价模式

② 基础模式

③ 结果模式

④ 过程模式

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【单选题】关于幼儿园教育活动设计的目标模式和过程模式之间的平衡，错误的是（）

① 活动设计既注重结果又注重过程

② 既注重教师的预设又重视幼儿的生成

③ 幼儿园教育活动目标以行为目标为导向

④ 既有明确细致的目标，又有一般宽泛的目标

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随机题目

【判断题】个人知识管理过程可分为知识的获取、知识的存储、知识的分享、知识的应用、知识的创新五个阶段。（）

① 对

② 错

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【判断题】数据可视化就是各种统计图表。（）

① 对

② 错

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【多选题】党中央要求党的领导干部提高（），胸怀“国之大者”,对党忠诚、听党指挥、为党尽责。

① 政治鉴别力

② 政治判断力

③ 政治领悟力

④ 政治执行力

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【多选题】 2015年，习近平总书记来陕视察工作时，对陕西省经济社会各项事业发展及党建工作提出了“五个扎实”的要求，即（）、（）、扎实加强文化建设、扎实做好保障和改善民生工作、（）。

① 扎实推进经济持续健康发展

② 扎实推进农业现代化建设

③ 扎实推进生态环境保护建设

④ 扎实落实全面从严治党

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【单选题】对课堂教学影响最大的是教师的（?）

① 教师的举止

② 教师的态度

③ 教师的服装

④ 教师的语言

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【单选题】讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程。这属于（）。

① .理智型教学风格

② 情感型教学风格

③ 自然型教学风格

④ 技巧型教学风格

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【单选题】教师良心和义务的关系是（）

① 同一范畴

② 相互联系

③ 相互排斥

④ 没有关联

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【单选题】师德在教育实践中如同“水银落地,无孔不入,无处不在”，这体现了师德影响的( )

① 普遍性

② 自然性

③ 广泛性

④ 潜渗性

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【单选题】高校履行好自身职能，最基本的，也是最核心的问题，是如何正确认识和处理好高校与社会的关系问题。( )

① 高校与社会

② 高校与政府

③ 高校与高校

④ 高校与企业

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【单选题】 “教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育”这是我国著名科学家（）的观点。

① 钱伟长

② 钱学森

③ 钱三强

④ 周光召

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