下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 目标模式

② 过程模式

③ 集体审议模式

④ 自然设计模式

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相关题目

【单选题】下列哪位是课程设计目标模式的主张者？

① 泰勒

② 斯坦豪斯

③ 施瓦布

④ 艾斯纳

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【多选题】课程设计的主要模式有（）。

① A.过程模式

② B.CIPP模式

③ C.CSE模式

④ D.目标模式

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【单选题】课程设计的过程模式是( )提出的。

① 斯腾豪斯

② 泰勒

③ 杜威

④ 梅来

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【判断题】过程模式应成为课程设计的基本趋势

① 正确

② 错误

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【判断题】课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

① 正确

② 错误

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【判断题】目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式

① 正确

② 错误

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【判断题】过程模式的最大特征是把课程设计看成是一个不断发展的过程。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )即是课程设计的起点，也是课程设计的终点

① 内容

② 目标

③ 原则

④ 方法

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【单选题】幼儿园课程模式主要有目标模式和( )

① 评价模式

② 基础模式

③ 结果模式

④ 过程模式

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【单选题】关于幼儿园教育活动设计的目标模式和过程模式之间的平衡，错误的是（）

① 活动设计既注重结果又注重过程

② 既注重教师的预设又重视幼儿的生成

③ 幼儿园教育活动目标以行为目标为导向

④ 既有明确细致的目标，又有一般宽泛的目标

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随机题目

【单选题】当用单斗挖掘机开挖基槽时，宜采用的工作装置为（）。

① 正铲

② 反铲

③ 拉铲

④ 抓铲

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【单选题】施工顺序是各施工过程之间在时间上的先后顺序。受两方面的制约，它们是（）。

① 技术关系和组织关系

② 工艺关系和组织关系

③ 结构关系和技术关系

④ 技术关系和工艺关系

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【单选题】凡是具有单独设计，可独立施工，竣工后可单独发挥生产能力或效益的工程，称为一个（）。

① 单项工程

② 单位工程

③ 分部工程

④ 分项工程

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【单选题】铺贴卷材时，平行于屋脊的搭接缝应（）。

① 顺主导风向

② 顺流水方向

③ 逆主导风向

④ 逆流水方向

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【单选题】编制单位工程施工组织设计时，考虑施工顺序应遵守（）的基本要求。

① “先地上、后地下”

② “先围护、后主体”

③ “先结构，后装修”

④ “先设备，后土建”

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【单选题】所谓节奏性流水施工过程，即指施工过程（）。

① 在各个施工段上的持续时间相等

② 之间的流水节拍相等

③ 之间的流水步距相等

④ 连续、均衡

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【单选题】（）是建筑施工流水作业组织的最大特点。

① 划分施工过程

② 划分施工段

③ 组织专业工作队施工

④ 均衡、连续施工

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【单选题】单位工程施工组织设计技术经济分析重点，应围绕的三个主要方面是（）。

① 劳动生产率、降低成本率、计划利润率

② 技术措施、降低成本措施、施工平面图

③ 劳动指标、材料使用指标、机械使用指标

④ 质量、工期、成本

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【单选题】网络计划中，工作最早开始时间应为（）。

① 所有紧前工作最早完成时间的最大值

② 所有紧前工作最早完成时间的最小值

③ 所有紧前工作最迟完成时间的最大值

④ 所有紧前工作最迟完成时间的最小值

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【单选题】作业的情况下，吊装构件时宜选用（）。

① 履带式起重机

② 桅杆式起重机

③ 轮胎式起重机

④ 汽车式起重机

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