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【单选题】【消耗次数:1】
将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分,认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程。这是( )。
①
课程实施的忠实观
②
课程实施的互动调适观
③
课程实施的参与制定观
④
课程实施的实践观
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相关题目
【单选题】
“教师的作用是课程的开发者,教师与他的学生一起来创造课程,将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分”,这种观点是什么样的课程实施观的体现?
①
忠实观
②
参与制定观
③
互动调适观
④
素质教育观
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【单选题】
“课程实施过程中主动对课程方案研究的修正,可以作为实施的一部分,而且是成功的实施所必须的”,这种观点是什么样的课程实施观的体现?
①
忠实观
②
参与制定观
③
互动调适观
④
素质教育观
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【单选题】
课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程,这是课程实施的
①
拒绝取向
②
相互适应取向
③
忠实取向
④
课程创生取向
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【单选题】
将课程实施看做一个连续的动态过程,人们可以从不同的层次和认识来研究课程实施过程中的调适,是课程在实施过程中达到最佳效果,这是( )
①
课程实施的忠实观
②
课程实施的互动适应
③
课程实施的参与制定观
④
课程实施的创生观
查看完整题目与答案
【单选题】
在课程实施的忠实取向看来,课程变革是
①
教师和学生个性的成长与发展过程
②
一个复杂的、非线性的和不可预知的过程
③
一种线性过程
④
全面更新课程内容的过程
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【判断题】
学前教育课程的实施是将课程方案转化为课程实践的过程。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
课程实施的主要途径是( )
①
教学
②
课程
③
课外活动
④
课程行动研究
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【判断题】
课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。
①
正确
②
错误
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【单选题】
体育与健康课程规范包括前言、()课程内容、实施建议四部分内容.
①
A.课程目标
②
B.课程理念
③
C.课程思想
④
D.课程结构
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【单选题】
课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的
①
忠实取向
②
相互适应取向
③
创生取向
④
实践取向
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随机题目
【判断题】
气温越高,发动机罩内温度也就越高,越易产生气阻现象。
①
正确
②
错误
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【判断题】
光化学烟雾是HC和NOx在太阳光紫外线作用下产生光化学反应生成的,它的主要成分是臭氧、醛等烟雾状物质。
①
正确
②
错误
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【判断题】
供油系过热,发动机会产生气阻现象,此时由于混合气过稀而熄火,废气中的HO增加。
①
正确
②
错误
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【判断题】
夏季行车,应适当调整发电机调节器,增大发电机的充电电流。
①
正确
②
错误
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【判断题】
侧向气囊利用压力传感器来检测侧向碰撞造成车门变形引发的压力上升,触发气体发生器。
①
正确
②
错误
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【判断题】
发动机的机油在高温、高压下工作时,使机油的抗氧化安定性变坏,加剧了其热分解、氧化和聚合的过程,引起机油变质。
①
正确
②
错误
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【判断题】
启动性能是表征汽车发动机启动难易的指数。发动机启动性能好,便于汽车起步行驶,同时能增加起动时的功率消耗。
①
正确
②
错误
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【判断题】
走(磨)合期是指新车或大修后的车辆开始投入运行的最初阶段。
①
正确
②
错误
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【多选题】
为了改善发动机的排气污染,尤其是CO、碳氢化合物和氮氧化合物的排放,有的发动机设置了( )。
①
闭环控制
②
EGR系统
③
燃油蒸汽排放控制系统
④
二次空气喷射控制系统
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【多选题】
高温条件下,对空调系统的保养主要应注意( )。
①
制冷剂是否足够
②
检查空调系统压力是否合适
③
干燥罐或膨胀阀是否正常
④
电子控制系统是否可靠
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