【单选题】【消耗次数:1】
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。
诊断性评价、形成性评价、终结性评价
内部评价与外部评价
学生评价与教师评价
相对性评价与绝对性评价
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相关题目
【单选题】 将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价,这是依据( )分类标准
①  评价功能
②  评价基准 评价内容
③  评价方法
【单选题】 教学评价有形成性评价和终结性评价两种,以下属于形成性评价的是()
①  老师根据高一新生的中考成绩进行分班
②  在学习完第一单元的内容之后,老师对同学们进行测试,了解他们对知识点的掌握程度
③  学期末全校组织进行期末考试,对学生的成绩进行排名
④  老师在授课时加入测试题,通过学生的测试结果调整自己的授课内容
【单选题】 从评价内容可以把教学评价分为( )和综合评价。
①  定性评价
②  目标参照评价
③  单项评价
④  诊断性评价
【单选题】 从( )可以把教学评价分为定性评价和定量评价。
①  评价结果呈现形式
②  评价内容
③  评价用途
④  评价时间和功能
【多选题】 根据评价的不同功能,课程评价可以分为
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  定性评价
【判断题】 按照评价功能的不同对教学评价作划分,可分为相对评价、绝对评价和自身评价。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 7.按照评价的功能,可以把评价分为( )。
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  静态评价
【多选题】 课程评价过程中的学生评价包括
①  发展性学生评价
②  档案袋评价
③  表现性评价
④  学生自我评价
【多选题】 按照评价的不同功能,课程评价可分为()。
①  诊断性评价
②  总结性评价
③  形成性评价
④  定量评价
【单选题】 根据评价使用的方法进行划分,可以将评价分为
①  效果评价与内在评价
②  目标本位评价与目标游离评价
③  量的评价与质的评价
④  内部人员评价与外部人员评价
随机题目
【判断题】 1949 年 4 月 21 日,毛泽东、朱德发布《向全国进军的命令》,中国人民解放军发起渡江战役。
①  正确
②  错误
【多选题】 近代中国的三种建国方案是?
①  工人阶级和其他进步势力的方案
②  农民阶级的方案
③  地主阶级与买办性的大资产阶级的方案
④  民族资产阶级的方案
【多选题】 中共八大陈云提出了“三个主体、三个补充”的思想,即?
①  以重工业发展为主体,以轻工业、农业发展为补充
②  计划生产是主体,一定范围的自由生产为补充
③  国家经营和集体经营是主体,一定数量的个体经营为补充
④  国家市场是主体,一定范围内的自由市场为补充
【多选题】 1928 年毛泽东写了两篇论证建立农村根据地的重要性的文章是?
①  《星星之火,可以燎原》
②  《井冈山的斗争》
③  《反对本本主义》
④  《中国的红色政权为什么能够存在?》
【多选题】 毛泽东科学预测抗日战争的发展进程包括三个阶段是?
①  战略防御
②  战略相持
③  战略进攻
④  战略反攻
【多选题】 中共十三大概括了党在社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线,其中的“两个基本点”是指?
①  坚持四项基本原则
②  坚持经济体制改革
③  坚持改革开放
④  坚持政治体制改革
【单选题】 抗日战争时期,中国共产党解决土地问题的政策是?
①  没收地主土地
②  减租减息
③  消灭封建和半封建剥削制度
④  孤立地主阶级
【单选题】 党的第?全国代表大会阐明我国正处于社会主义初级阶段。
①  十二大
②  十三大
③  十四大
④  十五大
【单选题】 李立三的错误性质是?
①  “左”倾冒险主义
②  “左”倾机会主义
③  “左”倾盲动主义
④  “左”倾教条主义
【单选题】 中国新民主主义革命的伟大开端是?
①  维新变法运动
②  辛亥革命
③  新文化运动
④  五四运动