【单选题】【消耗次数：1】
按照课程的类型，学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。
①
学科课程
②
活动课程
③
显性课程
④
隐性课程
参考答案：
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相关题目
【多选题】
显性课程和隐性课程的区别有 ?
①
显性课程是有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的?
②
显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观
③
显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西
④
显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程
⑤
条件适宜时，隐性课程可能转化为显性课程
【简答题】
简述显性课程和隐性课程的关系。
【简答题】
简述显性课程和隐性课程的关系。
【简答题】
显性课程与隐性课程的区别和联系。
【简答题】
简述学科课程和活动课程的不同点
随机题目
【多选题】
以下表述，正确的有（ ）。
①
客户支付非现金对价的，企业应当按照非现金对价的公允价值确定交易价格
②
非现金对价的公允价值不能合理估计的，企业应当参照其承诺向客户转让商品的单独售价间接确定交易价格
③
非现金对价的公允价值因对价形式以外的原因而发生变动的，应当作为可变对价进行会计处理
④
以上均正确
【多选题】
以下属于现行收入准则缺陷的是（ ）。
①
实务中风险与报酬转移判断难度较大
②
企业经常通过合约安排蓄意满足“风险与报酬转移法”的五个条件或随意调节“完工进度”来操纵利润，未能充分反映经济交易的实质
③
营销模式多样，抓住准则漏洞
④
收入计量上的缺陷
【判断题】
新收入准则要求企业按照识别的各单项履约义务所承诺的商品或服务的独立售价的相对比例来分配交易价格，对电信行业的收入确认金额以及数据支持系统将带来较大的影响。（ ）
①
对
②
错