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【单选题】【消耗次数:1】
科学研究的特点包括三个方面:具有高度的自觉性、组织性,具有自觉的继承性与创造性,具有极强的( )。
①
自主性
②
探索性
③
实践性
④
发展性
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相关题目
【判断题】
中学数学教学的研究内容包括中学数学“教”与“学”两方面;具有综合性、实践性、理论性和发展性等特点。
①
正确
②
错误
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【单选题】
科学的特点有以下几个方面:客观性、实践性、( )、逻辑系统性、真理性和发展性。
①
科学性
②
理论性
③
系统性
④
操作性
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【单选题】
本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、心境与创造性倾向的关系
①
研究一
②
研究二
③
研究三
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【单选题】
本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响
①
研究二
②
研究三
③
研究一
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【单选题】
本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨情境性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响。
①
研究二
②
研究一
③
研究三
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【多选题】
亲子游戏主要具有情感性、发展性、主动性、随意性、和( )等特点。
①
伴生性
②
积极性
③
递减性
④
社会性
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【多选题】
亲子游戏主要具有情感性、发展性、主动性、随意性、和( )等特点。
①
伴生性
②
积极性
③
递减性
④
社会性
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【判断题】
认知活动由不随意性、不自觉性向随意性、自觉性发展
①
正确
②
错误
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【判断题】
礼仪具有普遍性、继承性与差异性特征
①
正确
②
错误
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【单选题】
的社会联系和组织具有非自主性
①
信息时代
②
机器及以前时代
③
工业时代
④
农业时代
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随机题目
【单选题】
苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、福辽莉娜和?
①
列宁
②
鲁普斯卡娅
③
蒙台梭利
④
欧文
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【单选题】
为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是?
①
杜威
②
福禄培尔
③
蒙台梭利
④
欧文
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【单选题】
具有全员、全程、全方位之特征的教育类型是 ?
①
家庭教育
②
幼儿园教育
③
学校教育
④
社区教育
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【单选题】
提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是?
①
陶行知
②
杜威
③
卢梭
④
洛克
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【单选题】
安全原则是()的基本原则
①
幼儿体育
②
幼儿智育
③
幼儿德育
④
幼儿美育
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【单选题】
学与做相结合的原则是()的基本原则。
①
幼儿体育
②
幼儿智育
③
幼儿德育
④
幼儿美育
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【单选题】
从学前教育的目的体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。
①
不同领域的教育目标
②
各年龄段的学前教育目标
③
单元教育目标
④
活动教育目标
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【单选题】
以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是?
①
遗传
②
环境
③
游戏
④
幼儿自我建构
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【单选题】
容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是?
①
物质环境
②
精神环境
③
经济发展
④
科技进步
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【单选题】
从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人,还要培养能促进社会与完善社会的人来看,()是儿童社会化的核心与关键。
①
良好道德品质的形成
②
掌握基本的语言交往能力
③
具备良好的生活习惯与卫生习惯
④
具备初步的审美能力
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