多元智能理论可以归为三大类别：空间、逻辑-数学和（）三种，可以被视为对象关联形式的智能。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 内省智能

② 肢体-动觉

③ 音乐智能

④ 人际智能

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相关题目

【多选题】下列属于多元智能理论的内容的有（）

① 语言智能

② 数理逻辑智能

③ 音乐智能

④ 肢体运动智能

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【单选题】 ( )提出了多元智能理论。

① 苏霍姆林斯基

② 霍华德·加德纳

③ 维果斯基

④ 蒙台梭利

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【单选题】多元智能理论由哪位学者提出(?? )。

① 巴班斯基

② 加德纳

③ 夸美纽斯

④ 加涅

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【单选题】多元智能理论是哪位教育家提出来的？

① 斯金纳

② 杜威

③ 加德纳

④ 卢梭

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【单选题】人工智能与经济融合主要是：智能制造、智能农业、智能物流、智能金融、（）、智能家居。

① 智能工作

② 智能支付

③ 智能商务

④ 智能交通

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【判断题】智能制造系统主要由智能产品、智能生产及智能服务三大功能系统以及智能制造云和工业互联网络两大支撑系统集合而成。

① 正确

② 错误

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【多选题】人工智能产业链的核心就是感知智能和认知智能，其中认知智能包括了（）。。

① 机器学习

② 情感学习

③ 图像识别

④ 自然语言处理

⑤ 预测分析

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【判断题】婴幼儿进行智力启蒙时，只要围绕言语智能和数理逻辑智能培养就可以了。

① 正确

② 错误

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【单选题】人工智能的（）为能够理解、模拟和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统。

① 研究观点

② 研究形式

③ 研究内容

④ 研究方法

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随机题目

【单选题】学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动，发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。

① 听、说、读

② 听、说、读、写

③ 听、说、读、前书写

④ 听、说、前书写

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【单选题】下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。

① 全面的语言形式

② 全面的语言能力

③ 全面的语言内容

④ 全面的语言教育

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【单选题】学前全语言教育促进幼儿以( )为核心目标的能力素质和人格素质的健康发展，为他们成为创造型人才奠基的素质教育。

① 创造性

② 艺术性

③ 综合性

④ 整合性

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【单选题】学前儿童科学教育的学习重点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵

② 学前儿童科学教育的概念

③ 科学的概念

④ 技术的概念

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【单选题】学前儿童科学教育的学习难点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵

② 学前儿童科学教育在儿童发展中的意义

③ 学前儿童科学教育的概念

④ 科学、技术的概念

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【单选题】对于科学与技术的概念，准确的说法是( )

① 它们相同的两个概念

② 它们不同的两个概念

③ 它们是两个不同的概念，但相互之间又有关联

④ 它们是两个相同的概念，但相互之间没有关联

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【单选题】 ( )是关于自然、社会和思维的知识体系

① 科学

② 社会

③ 语言

④ 数学

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【单选题】学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的( )过程

① 学习

② 发现

③ 理解

④ 探索

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【单选题】 ( )是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程

① 学前儿童数学教育

② 学前儿童社会教育

③ 学前儿童科学教育

④ 学前儿童艺术教育

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【单选题】 ( )年10月《幼稚园课程标准》中的“社会和自然”代表我国儿童科学教育的开始

① 1936

② 1932

③ 1923

④ 1934

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