【判断题】【消耗次数：1】
次数分布也称为频数分布，指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数情况，或者是指一批数据在按等距划分的各个区域(组)内出现的次数情况( )。
①
正确
②
错误
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【多选题】
在次数分配数列中
①
各组的频数之和等于100
②
各组的频率大于0
③
频数越小，则该组的标志值所起的作用越小
④
总次数一定，频数和频率成反比
⑤
频率表明各组标志值对总体的相对作用程度
【多选题】
在次数分配数列中
①
总次数一定，频数和频率成反比
②
各组的频数之和等于100
③
各组频率大于0，频率之和等于1
④
频率越小，则该组标志值所起作用越小
⑤
频率表明各组标志值对总体的相对作用程度
【多选题】
在次数分配数列中
①
总次数一定，频数和频率成反比
②
各组的频数之和等于100
③
各组频率大于0，频率之和等于1
④
频率越小，则该组标志值所起作用越小 E.频率表明各组标志值对总体的相对作用程度
⑤
频率表明各组标志值对总体的相对作用程度
随机题目
【单选题】
在革命、建设、改革的实践中，我们党大力推进马克思主义中国化，产生了两次历史性飞跃，形成了毛泽东思想和（ ）。
①
邓小平理论
②
“三个代表”重要思想
③
中国特色社会主义理论体系
④
科学发展观
【单选题】
邓小平提出社会主义的本质，就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，（ ）。
①
最终达到共同富裕
②
最终达到同时富裕
③
最终达到同步富裕
④
消除脑力劳动和体力劳动的差别
【单选题】
请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。（ ）
①
国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学
②
国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学
③
国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学
④
国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源
【单选题】
请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（ ）
①
利用pad、手机等设备随时随地学习
②
在网络上阅读和学习课程教学资源
③
只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务
④
在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论