“四会能力”，是指学会主动求知能力、学会身体力行能力、学会待人接物能力、学会自我发展能力。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【单选题】（）是个体对自我能力（包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力）的看法和知识，以及对自我的总体评价。

① 自我认识

② 自我概念

③ 自我命名

④ 自我反思

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【多选题】主动就是学生愿学、乐学、会学，最后真正学会。这里的学会不仅是学会知识，更是学会方法，学会思考、质疑等。怎样才能让学生真正主动起来（）

① A.教师不包办

② B.要给学生展示机会

③ C.需要教师在集体中树立好榜样

④ D.要调动学生的各种感官

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【判断题】要学会创造思维，首先得培养自己的创造意识，拥有创造思维是具备创新能力的前提。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”，基础教育则是“走向生活的通行证”。

① 正确

② 错误

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【单选题】小赵决定提高自己的自我认知能力，以下哪项对他提高自我认知能力没有帮助？

① 通过观察反思自己的行为

② 通过阅读反思自己的行为

③ 通过批评反思自己的行为

④ 通过讨论反思自己的行为

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【单选题】（）是个体对自身情绪的觉察或知觉能力，它是情绪自我控制的基础，是自我觉知能力的一个重要方面。

① 情绪自我体验能力

② 情绪管理能力

③ 情绪自我觉知能力

④ 情绪控制能力

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【单选题】（）是个体对自身情绪的觉察或知觉能力，它是情绪自我控制的基础，是自我觉知能力的一个重要方面。

① 情绪自我体验能力

② 情绪管理能力

③ 情绪自我觉知能力

④ 情绪控制能力

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【单选题】 “学会如何学习”实质上是指( )

① 培养对学习的浓厚兴趣

② 学会在适当的条件下应用适当的学习策略

③ 掌握系统的科学概念与原理

④ 掌握大量而牢固的言语信息

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【单选题】 “学会如何学习”实质上是指（）。

① 培养对学习的浓厚兴趣

② 学会在适当的条件下应用适当的学习策略

③ 掌握系统的科学概念与原理 D.掌握大量而牢固的言语信息

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【单选题】能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（）

① 记忆能力

② 学习能力

③ 数学能力

④ 记忆力

⑤ 绘画能力

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随机题目

【判断题】 1937年2月，国民党五届三中全会原则上同意了我党提出的团结抗日主张，实际上承认了共产党的合法地位，并在会议文件上第一次写上“抗日”字样。这说明国民党由内战“剿共”、对日妥协向和平、抗日转变，标志着抗日民族统一战线初步形成。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1937年11月太原失陷后，按照中共中央的部署，八路军在敌后实施战略展开，发动独立自主的敌后游击战争。

① 正确

② 错误

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【判断题】国民党在正面战场发动的数次会战中没有采取过积极进攻的策略。

① 正确

② 错误

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【单选题】七七事变时，奋起抵抗的国民党驻军是( )。

① 第十九路军

② 第二十六路军

③ 第二十九路军

④ 第五军

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【单选题】毛泽东论述新民主主义革命三大法宝的著作是( )。

① 《中国革命和中国共产党》

② 《发刊词》

③ 《新民主主义论》

④ 《论持久战》

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【单选题】（）是抗战爆发后正面战场取得的首次重大胜利。

① 兰封会战

② 徐州会战

③ 台儿庄大捷

④ 平型关大捷

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【单选题】 1927年日本召开“东方会议”，制定了（）。

① 《对华政策纲领》

② 《反共产国际协定》

③ 《昭和十二年度对华作战计划》

④ 《大陆政策》

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【单选题】中国共产党在抗日根据地普遍实行的土地政策是（）。

① 没收地主土地

② 保存富农经济

③ 减租减息

④ 没收一切土地

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【单选题】（）确立了抗日民族统一战线的策略方针。

① 瓦窑堡会议

② 八一宣言

③ 《论反对日本帝国主义策略》

④ 《停战议和一致抗日》的通电

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【单选题】（）是抗战时期规模最大、持续时间最长的一次战役。

① 徐州会战

② 兰封会战

③ 淞沪会战

④ 武汉会战

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