【单选题】【消耗次数:1】
观察法的类型包括:直接观察与间接观察;参与性观察与非参与性观察;有结构观察和无结构观察:全面观察与抽样观察;( )。
定期观察与不定期观察
定期观察与追踪观察
程序观察与非程序性观察
灵活观察与固定观察
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 观察法可分为直接观察法、阶段观察法和( )。
①  暗中观察法
②  间接观察法
③  持续观察法
④  工作表演法
【单选题】 观察法的特点包括:观察的目的性和计划性;( );观察对象的自然性和观察的客观性。
①  观察的指向性
②  观察的客观性
③  观察的直接性
④  观察的目的性
【单选题】 在幼儿科学教育中,观察法可分为个别物体和现象观察、比较观察,和什么观察?
①  长期系统观察
②  实体观察
③  短期观察
④  模拟观察
【单选题】 根据观察对象的不同,观察法可分为()。
①  实验观察和非实验观察
②  有结构观察和无结构观察
③  参与观察和非参与观察
④  直接观察和间接观察
【单选题】 非参与观察是指观察者以旁观者身份,对市场现象进行观察,也称( )。
①  局外观察法
②  问卷调差法
③  局内观察法
④  抽样调查法
【多选题】 根据观察时是否借助仪器设备,观察法分为:( )
①  直接观察法
②  实验观察法
③  自然观察法
④  间接观察法
【多选题】 观察者具备的观察条件有:( )
①  观察者的主客观条件
②  观察目的
③  观察设备
④  观察活动的特点
【多选题】 根据是否对观察活动进行严格的控制,观察法分为:( )
①  时间取样观察法
②  有结构观察法
③  无结构观察法
④  事件取样观察法
【单选题】 观察者在自然真实的情景下观察他人的行为,被观察者不知道自己处于被观察的状况下的观察叫?
①  参与观察法
②  自然观察法
③  控制观察法
④  被动观察法
【单选题】 教育观察研究,根据观察的方式可分为
①  直接观察与间接观察
②  参与性观察与非参与性观察
③  自然情境观察与实验室观察
④  结构式观察与非结构式观察
随机题目
【判断题】 工作任务交待不明确是组织中造成角色模糊的原因之一
①  正确
②  错误
【判断题】 工作群体和工作团队只是名称的不同而已,本质上没有区别
①  正确
②  错误
【判断题】 群体规模稍加扩大,遵守规范的趋向会有所减弱
①  正确
②  错误
【判断题】 出色的管理者比水平低的管理者在沟通媒介的选择上往往更为敏感
①  正确
②  错误
【判断题】 从众行为只有消极意义,比如压制群体成员的独创精神
①  正确
②  错误
【多选题】 地位特征理论认为地位来源有( )
①  驾驭他人的权力(控制结果和群体资源)
②  对群体目标做出贡献的能力
③  个人特征(相貌出众、聪明、有钱)
④  个人努力程度
【多选题】 在下列哪些情况下使用 合作策略来处理冲突效果较好?
①  当发现冲突双方都十分重要并且不能进行妥协或折衷时
②  当处理者的目的是为了学习时
③  当处理者需要融合不同人的不同观点时
④  当处理者需要把各方意见合并到一起而达到承诺时
⑤  当发现问题解决后带来的潜在破坏性将超过它能获得的利益时
【多选题】 为了克服互动群体中会抑制创造力的从众压力,通常采用决策技术有( )
①  头脑风暴
②  名义小组
③  电子会议
④  群体决策
【多选题】 新技术的影响,表现为要处理更多的信息,带来好处的同时,也带来了( )
①  信息管理
②  信息超载
③  信息安全
④  信息传递
【单选题】 沟通过程的最后一个环节是( )。
①  编码
②  接受者
③  信息
④  反馈