【多选题】【消耗次数：1】
下列叙述正确的是( )。
①
某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生
②
问题行为是直接指向他人和环境的不良行为
③
问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素
④
教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚
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相关题目
【单选题】
课堂问题行为产生的原因主要包括（）、（）和环境因素。
①
教师的因素、学生身心的因素
②
教师的因素、教材的因素
③
教材的因素、学生身心的因素
④
教材的因素、同伴的压力
【单选题】
教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断,矫治的途径是（ ）
①
心理健康教育课
②
心理知识讲座
③
个别咨询与辅导
④
贯穿于学校教育教学活动中
【单选题】
在学校社会工作中，对“问题学生”理解正确的是（ ）。
①
心理上及行为上有些失常的学生
②
心理上及行为上有些失常，并出现适应困难的学生
③
生理或心理上有残障的学生
④
生理或心理上有残障并需要提供帮助的学生
【单选题】
( )不是学前儿童社会行为，基于行为问题严重程度的分类。
①
需要特殊干预的行为问题
②
轻度的可以忽略的行为问题
③
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
④
需要指导帮助的行为问题
随机题目
【单选题】
根据测量误差的性质和特点，可以将其分为三大类_____。
①
绝对误差、相对误差、引用误差
②
固有误差、工作误差、影响误差
③
系统误差、随机误差、粗大误差
④
稳定误差、基本误差、附加误差