元认知策略：是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略，它主要包括（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 计划策略

② 监控策略

③ 调节策略

④ 控制策略

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相关题目

【判断题】元认知策略一般包括计划策略、监控策略和调节策略。

① 对

② 错

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【单选题】学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。

① 记忆策略

② 资源管理策略

③ 思维策略

④ 学习方法

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，包括 ( )。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 认知策略

④ 经验和方法

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 经验和方法

④ 认知策略

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 经验和方法

④ 认知策略

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【判断题】认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。

① 正确

② 错误

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【单选题】学习策略种类繁多，一般包括认知策略、元认知策略和（）三部分。

① 复述策略

② 提问策略

③ 计划策略

④ 资源管理策略

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【多选题】下列属于元认知计划策略的是( )

① 产生待回答的问题

② 阅读时对注意加以跟踪

③ 浏览阅读材料

④ 设置学习目标

⑤ 分析如何完成学习任务

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【单选题】学习策略可以分为：通用学习策略和（）

① 高级学习策略

② 一般学习策略

③ 学科学习策略

④ 低级学习策略

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【单选题】计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的( )

① 组织策略

② 认知策略

③ 精加工策略

④ 资源管理策略

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随机题目

【多选题】 12.下列有关软膏剂制备的叙述，正确的是

① 基质在常温下能与药物均匀混合者应用研合法制备

② 软膏中含有不同熔点的基质时多采用熔合法制备

③ 油脂性物质与水溶性物质混合采用乳化法

④ 乳匀机或胶体磨仅限于乳化法制备软膏剂时作用

⑤ 主药可溶于基质时最好采用研合法制备

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【判断题】 20. 减小混悬剂中药物粒径，增大分散介质粘度均可增加混悬剂稳定性。

① 正确

② 错误

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【多选题】 23. 关于注射剂的质量要求，正确的为

① 注射剂的成品，不应含有任何活的微生物

② 量大的注射剂均需进行热原检查

③ 凡是注射剂不得有肉眼可见的混合物

④ 注射剂一般应具有与血液相等或相近的pH

⑤ 注射剂必须无菌、无热原

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【判断题】 9. 将热不稳定药物制成糖浆剂时，应采取热熔法。

① 正确

② 错误

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【多选题】 12. 下列物质可作为乳剂乳化剂的有

① 豆磷脂

② 明胶

③ 阿拉伯胶

④ 琼脂

⑤ 三氯化铝

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【多选题】 34.输液剂质量检查包括哪些项目

① 澄明度与微粒检查

② 热原检查

③ 无菌检查

④ 含量测定

⑤ pH与渗透压检查

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【单选题】 28. 在下列注射剂常用的抑菌剂中，既有抑菌作用又有止痛作用的应为

① 苯酚

② 甲酚

③ 氯甲酚

④ 三氯叔丁醇

⑤ 硝酸苯汞

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【判断题】 8. 低浓度的糖浆剂在制备过程中你应该加入防腐剂。

① 正确

② 错误

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【判断题】 29. PEG300、400化学性质稳定，与水、乙醇相混合，常作为注射用溶剂。

① 正确

② 错误

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【多选题】 25. 注射剂中热原污染的途径有

① 原、辅料带入

② 容器、用具、设备等带入

③ 制备过程污染

④ 输液器具带入

⑤ 溶剂带入

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