【单选题】【消耗次数:1】
用于限制列的取值范围的约束是( )。
PRIMARY KEY
CHECK
DEFAULT
UNIQUE
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【单选题】 下列约束中用于限制列的取值范围的约束是( )。
①  PRIMARY KEY
②  CHECK
③  DEFAULT
④  UNIQUE
【单选题】 用于限制列的取值不能重复的约束是( )。
①  PRIMARY KEY
②  CHECK
③  DEFAULT
④  UNIQUE
【单选题】 下列约束中用于限制列取值不重的约束是( )。
①  PRIMARY KEY
②  CHECK
③  DEFAULT
④  UNIQUE
【单选题】 关于DEFAULT约束的说法,错误的是( )。
①  一个DEFAULT约束只能约束表中的一个列
②  在一个表上可以定义多个DEFAULT约束
③  DEFAULT只能定义在列级完整性约束处
④  在列级完整性约束和表级完整性约束处都可以定义DEFAULT约束
【单选题】 下列关于DEFAULT约束的说法,错误的是( )。
①  一个DEFAULT约束只能约束表中的一个列
②  在一个表上可以定义多个DEFAULT约束
③  DEFAULT只能定义在列级完整性约束处
④  在列级完整性约束和表级完整性约束处都可以定义DEFAULT约束
【判断题】 PRIMARY KEY可以唯一标识表中的某一条记录。
①  正确
②  错误
【单选题】 设有Teachers表,该表的定义如下:   CREATE TABLE Teachers(   Tno CHAR(8) PRIMARY KEY,   Tname VARCHAR(10) NOT NULL,   Age TINYINT CHECK(Age BETWEEN 25 AND 65) )   下列插入语句中,不能正确执行的是( )。
①  INSERT INTO Teachers VALUES(T100,张宏,NULL)
②  INSERT INTO Teachers(Tno,Tname,Age) VALUES(T100,张宏,30)
③  INSERT INTO Teachers(Tno,Tname) VALUES(T100,张宏)
④  INSERT INTO Teachers VALUES(T100,张宏)
【单选题】 下列约束中用于实现实体完整性的是( )。
①  PRIMARY KEY
②  CHECK
③  DEFAULT
④  UNIQUE
【单选题】 属性的取值范围是(  )
①  值域
②  关系模式
③  记录
④  属性
【单选题】 文件号的取值范围是?
①  0-255
②  1-256
③  0-511
④  1-511
随机题目
【单选题】 视觉悬崖是用来研究婴儿()发展的经典实验设计。
①  视觉
②  听觉
③  深度知觉
④  感觉
【单选题】 处于成长过程中的儿童,在与周围人们的交往中,逐渐形成两种不同性质的关系,哈普特称之为()。
①  垂直关系和水平关系
②  上下关系和水平关系
③  垂直关系和横向关系
④  横向关系和水平关系
【单选题】 婴儿的行为与效果之间还没有分化,行动还没有目的,该阶段的行为模式处于()。
①  反射练习时期
②  习惯动作时期
③  有目的动作形成时期
④  感知行动时期
【单选题】 随着认知的言语水平的提高,儿童的自我中心减少,能从母亲的角度看问题,这一阶段处于依恋的()阶段。
①  无分化阶段
②  低分化阶段
③  依恋形成阶段
④  修正目标的合作阶段
【单选题】 [填空]在婴儿期就已经出现了,[填空]是在两岁左右逐渐出现的。()
①  回忆,再认
②  记忆,再现
③  再现,再认
④  再认,回忆
【单选题】 对新生儿的评估有很多方法,其中使用较多的是由()设计的一种快速测定新生儿是否正常的量表。该量表由不同等级组成,测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射。
①  阿普加
②  埃里克森
③  比纳
④  安斯沃斯
【单选题】 学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中,我们可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、()发展三大领域。
①  道德
②  情感和社会性
③  感知觉
④  游戏
【单选题】 新时期中华民族的爱国主义,既继承了历史上爱国主义的优良传统,又吸纳了鲜活的时代精神,内涵更加丰富。新时期爱国主义的主题是()。
①  倡导和弘扬集体主义
②  倡导和弘扬国际主义
③  继承和发展马克思主义
④  建设和发展中国特色社会主义
【多选题】 优良学风的表现是()
①  实事求是的学习态度
②  持之以恒的学习意志
③  谦虚谨慎的学习作风
④  科学严谨的学习方法
【多选题】 下列何种表述符合权利与义务的一般关系()
①  权利实质上是获得利益的一种资格,义务是一种满足利益实现的负担
②  法律权利和义务相互依存
③  在任何历史时期,权利总是第一性的,义务总是第二性的
④  权利和义务具有一定的区别界限