【单选题】【消耗次数：1】
一个银行营业所可以有多个客户，一个客户也可以在多个营业所进行存取款业务，则客户和银行营业所之间的联系是（ ）。
①
一对一
②
一对多
③
多对一
④
多对多
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相关题目
【单选题】
设实体A与实体B之间是一对多联系。下列进行的逻辑结构设计方法中，最合理的是（ ）。
①
实体A和实体B分别对应一个关系模式，且外码放在实体B的关系模式中
②
实体A和实体B分别对应一个关系模式，且外码放在实体A的关系模式中
③
为实体A和实体B设计一个关系模式，该关系模式包含两个实体的全部属性
④
分别为实体A、实体B和它们之间的联系设计一个关系模式，外码在联系对应的关系模式中
【单选题】
在数据库设计器中 , 建立两个表之间的一对多联系就是通过以下索引实现的 ( )
①
一方表的主索引或候选索引,多方表的普通索引
②
一方表的主索引,多方表的普通索引或候选索引
③
一方表的普通索引,多方表的主索引或候选索引
④
一方表的普通索引,多方表的候选索引或普通索引
【单选题】
设实体A与实体B之间是一对多联系。如下逻辑结构设计方法中，最合理的是（ ）。
①
实体A和实体B分别对应一个关系模式，且外键放在实体B的关系模式中
②
实体A和实体B分别对应一个关系模式，且外键放在实体A的关系模式中
③
为实体A和实体B设计一个关系模式，该关系模式包含两个实体的全部属性
④
分别为实体A、实体B和它们之间的联系设计一个关系模式，外键在联系对应的关系模式中
随机题目
【多选题】
角色游戏与其他形式的游戏相比较，更突出地表现出两个最基本的特点是
①
A.高度的独立自主性
②
B.与儿童的智力发展水平紧密相关
③
C.特殊的想象活动
④
D.有明显的规则
【多选题】
角色游戏的基本结构主要是由以下几方面的要素组成
①
A.角色的扮演即以人代人
②
B.对物品的假想即以物代物
③
C.对游戏动作和情景的假想（情景转变）
④
D.内部规则
【多选题】
指导小班幼儿角色游戏时应注意
①
A.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些
②
B.教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色
③
C.教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系
④
D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能
【多选题】
表演游戏的特点有
①
A.与儿童的智力发展水平紧密相关
②
B.是幼儿根据文艺作品的内容来进行表演的游戏
③
C.是以文艺作品为依据的创造性自娱活动
④
D.高度的独立自主性
【单选题】
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（ ）
①
A.既是教育指导者又是游戏伙伴
②
B.既是权威者又是游戏伙伴
③
C.既是游戏支持者又是游戏观察者
④
D.既是游戏观察者又是游戏的评价者
【单选题】
下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有（ ）
①
持儿童游戏的态度功能
②
密切师生关系的情感功能
③
严格控制儿童游戏的开展功能
④
促进儿童发展的教育功能
【单选题】
角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是（ ）
①
丰富幼儿的生活经验
②
提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料
③
C.游戏情境的创设
④
D.帮助幼儿选择适合的游戏主题
【单选题】
开展表演游戏的前提是（ ）
①
帮助幼儿掌握作品的内容、情节和特点
②
B.激起儿童玩游戏的愿望
③
C.选择易为幼儿理解又便于表演的作品
④
D.吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等