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【单选题】【消耗次数:1】
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养(),学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
①
农夫-军人
②
雄辩家
③
政治家
④
商人
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相关题目
【单选题】
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养什么,学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文
①
农夫-军人
②
雄辩家
③
政治家
④
商人
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【单选题】
1.古罗马共和后期,教育的根本目的是培养( ),学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
①
农夫-军人
②
雄辩家
③
政治家
④
商人
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【判断题】
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养雄辩家。
①
正确
②
错误
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【单选题】
古罗马共和时代早期的学前教育以培养()为主要教育目的。
①
农夫-军人
②
雄辩家
③
政治家
④
商人
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【多选题】
共和时代早期的古罗马学前教育以培养()为主。
①
雄辩家
②
政治家
③
农夫
④
军士
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【单选题】
3.古罗马著名雄辩家和教育家( )提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①
柏拉图
②
亚里士多德
③
昆体良
④
西塞罗
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【判断题】
昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。
①
正确
②
错误
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【单选题】
8.古罗马共和前期,把培养( )作为教育目的。
①
雄辩家
②
农夫
③
军人
④
农夫和军人
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【单选题】
著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。
①
古希腊人
②
英国人
③
古罗马人
④
美国人
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【单选题】
古罗马教育家昆体良认为,教育的目的就是培养()。
①
和谐发展的公民
②
雄辩家
③
守法的人
④
军人
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随机题目
【单选题】
冠生园遵循行业“秘密”生产月饼从而引发企业危机,启示管理者要( )。
①
A.遵循常规思维
②
B.遵循路径依赖原则
③
C.保护行业秘密
④
D.挑战惯性思维预防危机
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【单选题】
国家宪法日是每年的()。
①
A.9月4日
②
B.10月4日
③
C.11月4日
④
D.12月4日
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【多选题】
下列国家中,职业教育采用的是学校职业教育体系的是()。
①
A.日本
②
B.德国
③
C.法国
④
D.中国
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【单选题】
内蒙古有()个国家级重要生态功能区。
①
A.6
②
B.8
③
C.10
④
D.12
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【单选题】
缓解社会焦虑最有效的方法是( )。
①
A.维护公平正义
②
B.建设法制化国家
③
C.改善民生
④
D.推进以人为本理念
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【单选题】
以下关于精英群体的说法,错误的是( )。
①
A.现代社会越来越离不开精英群体
②
B.对精英群体的分类时应该依据其职级进行划分
③
C.精英群体之间如出现利益结盟,则很容易造成的腐败现象
④
D.对精英群体进行反腐问题时必须法制化反腐,而非选择性反腐
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【单选题】
下列对内蒙古的表述,不正确的是()。
①
A.我国北方面积第二大省、种类最全的生态功能区
②
B.“三北”地区重要的生态防线
③
C.具有涵养水源、保持水土、防风固沙和维持生物多样性等多种功能
④
D.关系东北、华北、西北乃至全国的生态安全
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【判断题】
危机也会造就领导人,越是严重的危机,越能造就卓越的领导人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
政府重视行政审批是因为我国当前经济社会发展的必然要求和迫切需要。
①
正确
②
错误
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【判断题】
乌兰牧骑精神的核心要素就是全心全意为人民服务。
①
正确
②
错误
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