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【判断题】【消耗次数：1】
王守仁揭露和批判传统的儿童教育不顾儿童的身心特点。
① 正确
② 错误
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相关题目
【多选题】 王守仁提出的儿童教育原则有（）。
①  顺导性情
②  循序渐进
③  因材施教
④  全面诱导
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【单选题】 王守仁指出，儿童教育的目的是（）。
①  “齐家治国”
②  “明人伦”
③  “格物致知”
④  以上说法都不对
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【判断题】 王守仁指出，儿童教育的目的是“明人伦”。
①  正确
②  错误
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【多选题】 王守仁主张在儿童教育中设置多门课程，主要有（）。
①  诗
②  礼
③  书
④  乐
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【单选题】 王守仁指出儿童的心理特点是（）。
①  “喜闻乐见”
②  “爱打闹”
③  “乐嬉游”
④  以上说法都不对
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【判断题】 在儿童教育上，朱嘉强调对儿童日常行为规范的训练，王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。
①  对
②  错
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【判断题】 王守仁不重视儿童发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于( )
①  去除人欲
②  获取天理
③  博通百家
④  求得功名
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【单选题】 9.中国传统的儿童教育中，（）居首位。
①  道德教育
②  宗教教育
③  艺术教育
④  身体保健
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【判断题】 王守仁是江西人。
①  对
②  错
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随机题目
【单选题】 从总体中选取样本时必须遵循的基本原则是（ ）。
①  可靠性
②  随机性
③  代表性
④  准确性和及时性
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【单选题】 在其他条件相同的条件下，重复抽样所需的样本单位数比不重复抽样（ ）。
①  多
②  少
③  相等
④  难以判断
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【多选题】 下列有关抽样误差的叙述中，正确的有（ ）。
①  系统误差是不可控制的
②  随机误差是不可避免的
③  代表性误差越小则样本代表性越高
④  样本数目越少误差越小
⑤  误差大小受不同抽样组织方式的影响
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【多选题】 若计算抽样平均误差，在总体方差未知时，解决方法有（ ）。
①  用样本方差代替
②  用估计资料代替
③  用过去调查的资料代替
④  用小规模试验性调查资料代替
⑤  将其视作1
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【多选题】 影响抽样误差的因素有（ ）。
①  样本单位数
②  总体标志变异程度
③  投入的经费大小
④  抽样方法
⑤  抽样组织方式
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【判断题】 判断对错：按变量之间的相关强度不同，相关关系可分为正相关和负相关。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 判断对错：一元线性回归方程中b大于0，表示两个变量之间存在正相关关系。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 相关关系是（ ）。
①  现象间客观存在的依存关系
②  现象间的一种非确定性的数量关系
③  现象间的一种确定性的数量关系
④  现象间存在的函数关系
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【单选题】 当自变量x的值增加，因变量y的值也随之减少，两变量之间存在着（ ）。
①  曲线相关
②  正相关
③  负相关
④  无相关
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【单选题】 一元线性回归方程y=a+bx中，b表示（ ）。
①  自变量x每增加一个单位，因变量y增加的数量
②  自变量x每增加一个单位，因变量y平均增加或减少的数量
③  自变量x每减少一个单位，因变量y减少的数量
④  自变量x每减少一个单位，因变量y增加的数量
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