【判断题】【消耗次数:1】
《三字经》是在儒学发达蒙学教育勃兴的宋朝出现的。
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相关题目
【单选题】 《三字经》是()王应麟先生所作。
①  宋朝
②  唐朝
③  汉朝
④  明朝
【多选题】 《三字经》中渗透的幼儿教育原则主要有()。
①  全面诱导
②  专心致志
③  循序渐进
④  榜样示范
【多选题】 《三字经》科学地揭示了教育须通过()的相互作用及良性互动。
①  家庭教育
②  学校教育
③  社会教育
④  基础教育
【单选题】 《三字经》相传为( )代王应麟所编写。
①  南北朝时
② 
③ 
④ 
【单选题】 《三字经》中“首孝悌,次见闻”强调的是()的重要性。
①  方法有效
②  次序合理
③  重点突出
④  保障有力
【判断题】 《三字经》对德育教育的重视,和历代儒家德育至上的思想是一致的。
①  正确
②  错误
【判断题】 《弟子规》与《三字经》、《百家姓》、《千字文》有同等影响。
①  正确
②  错误
【单选题】 《三字经》中运用形象的比喻来说明学习的必要性,人如果不学习,就会()。
①  “不如人”
②  “不如物”
③  “不如狗”
④  以上说法都不对
【单选题】 《三字经》中列出的要求儿童从浅到深阅读的书籍,是按照儒家学派提出的要求开列的。如:“小学终,()”。
①  如六经
②  至孝经
③  至四书
④  以上说法都不对
【判断题】 “音”、“南”、“民”三字在《诗经》时代是同韵字。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】
①  charintlongint=folatdouble
【单选题】 对下面程序描述正确的是()。#includestdio.h#includestdlib.hvoidmain(){FILE*in,*out;if((in=fopen("file1.txt","a+"))==NULL){printf("cannotopenfile1\n");exit(0);}if((out=fopen("file2.txt","a+"))==NULL){printf("cannotopenfile2\n");exit(0);}while(!feof(out))fputc(fgetc(out),in);fclose(in);fclose(out);}
①  程序实现在屏幕上显示磁盘文件file1.txt的内容
②  程序实现将磁盘文件file2.txt复制到磁盘文件file1.txt
③  程序实现将两个磁盘文件file1.txt和file2.txt的内容合二为一
④  程序实现在屏幕上显示磁盘文件file2.txt的内容
【单选题】 以下程序运行后,a的值是()。main(){inta,b;for(a=1,b=1;aa++){if(b=20)break;if(b%3==1){b+=3;continue;}b-=5;}}
①  101
②  100
③  8
④  7
【单选题】 若有定义:inta=3;语句a+=a-=a*a;运行后,a的值为()。
①  0
②  -3
③  -12
④  -6
【单选题】 若有函数定义:intfunc(){staticintm=0;returnm++;}以下程序段运行后屏幕输出为()。inti;for(i=1;ii++)func();printf("%d",func());
①  0
②  1
③  4
④  5
【单选题】 设有说明intx=0,y=2;则执行if(x=0)y=1+x;elsey=x-1;后,变量y的值是(   )
①  -1
②  0
③  1
④  2
【单选题】 下列中错误叙述的是()。
①  C语言中的文件是一个字节流或二进制流
②  可以以只读方式、只写方式或读写方式打开一个文本文件
③  在程序中对文件进行了写操作后,必须先关闭该文件然后再打开,才能读到第1个数据
④  当对文件的写操作完成之后,必须将它关闭,否则可能导致数据丢失
【单选题】 数组元素下标的数据类型为()。
①  整型常量、字符型常量或整型表达式
②  字符串常量
③  实型常量或实型表达式
④  任何类型的表达式
【单选题】 若已定义intx=-16,y=-12,z;语句z=x运行后z的值为()。
①  t
②  1
③  f
④  0
【单选题】 若有定义:structstudent{intnum;charname[8];charsex;floatscore;}stu1;则变量stu1所占用的内存字节数是()。
①  15
②  16
③  8
④  19