在生产工具和技术简陋、生产力低下的原始社会，对于儿童的教育主要由（）承担。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 家庭

② 部落

③ 社会

④ 氏族

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【判断题】在生产工具和技术简陋．生产力低下的原始社会，对于儿童的教育主要由家庭承担，实行儿童私有。

① 正确

② 错误

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【多选题】在生产工具和技术简陋、生产力低下的史前社会，对于儿童的教育主要由部落承担，实行（）。

① 儿童公有

② 儿童公育

③ 儿童国有

④ 儿童家有

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【单选题】原始社会生产力水平低下，生产资料的获取极其重要，因此（）是原始社会最重要、最普遍的活动。

① 生产劳动

② 原始宗教

③ 原始艺术

④ 军事训练

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【判断题】在封建社会初期，生产力水平十分低下，劳动工具十分简陋，主要是石锄、石铲、石镰等石制器具（）。

① 正确

② 错误

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【单选题】在生产力和生产关系这对矛盾中（　　）

① 生产关系是生产力的物质基础

② 生产力落后于生产关系的变化

③ 生产力决定生产关系

④ 生产关系可以超越生产力的发展水平

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【多选题】原始社会儿童教育的形式是（）。

① 学校教育

② 公有

③ 公养

④ 公育

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【单选题】社会生产力发展水平的主要标志是（）

① 人民群众的生活水平

② 生产工具的状况

③ 劳动对象的利用

④ 劳动者的思想觉悟

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【单选题】生产力是社会发展的（）

① 直接动力

② 惟一动力

③ 最终动力

④ 次要动力

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【多选题】科学技术是生产力，这是指（　　　）。

① 它是直接的生产力

② 它是知识形态的生产力

③ 它是潜在的生产力

④ 它渗透到生产力的基本要素中，转化为生产力

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【多选题】社会主义的根本任务是发展生产力，这是因为，发展生产力是（）

① 社会主义本质的内在要求

② 显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要

③ 解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段

④ 阶级斗争的需要

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【判断题】艺术教育要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。

① 正确

② 错误

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【判断题】允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿科学教育活动的主要活动类型有探究发现型、实验操作型、科学游戏型、科学小制作型等。

① 正确

② 错误

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【判断题】对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。

① 正确

② 错误

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【判断题】数学的特点决定着幼儿数学教育活动的设计要遵循由具体到抽象、由个别到一般、由易到难、由近到远等原则。

① 正确

② 错误

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【判断题】要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

① 正确

② 错误

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【判断题】《3-6岁儿童学习与发展指南》规定：幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。

① 正确

② 错误

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【判断题】对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬；同时，还要引导幼儿纵向比较的同时进行横向比较，促进其不断进步。

① 正确

② 错误

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