【判断题】【消耗次数:1】
王守仁不重视儿童发展的个别差异性。
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【判断题】 学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
【判断题】 遗传奠定了儿童身心发展个别差异的基础。()
①  正确
②  错误
【多选题】 王守仁提出的儿童教育原则有()。
①  顺导性情
②  循序渐进
③  因材施教
④  全面诱导
【单选题】 王守仁指出,儿童教育的目的是()。
①  “齐家治国”
②  “明人伦”
③  “格物致知”
④  以上说法都不对
【单选题】 王守仁指出儿童的心理特点是()。
①  “喜闻乐见”
②  “爱打闹”
③  “乐嬉游”
④  以上说法都不对
【单选题】 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是
①  遗传差异
②  教育差异
③  环境差异
④  物质差异
【判断题】 王守仁指出,儿童教育的目的是“明人伦”。
①  正确
②  错误
【简答题】 什么是发展的差异性?
【多选题】 能力的个别差异表现为( )。
①  能力的类型差异
②  能力发展水平的差异
③  能力表现早晚的差异
【判断题】 王守仁揭露和批判传统的儿童教育不顾儿童的身心特点。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在Excel操作中,假设A1,B1,C1,D1单元分别为2,3,7,3,则SUM(A1:C1)/Dl的值为( )。
①  15
②  18
③  3
④  4
【单选题】 在Excel中,选取整个工作表的方法是( )。
①  单击“编辑”菜单的“全选”命令
②  单击工作表的“全选”按钮
③  单击A1单元格,然后按住Shift键单击当前屏幕的右下角单元格
④  单击A1单元格,然后按住Ctrl键单击工作表的右下角单元格
【判断题】 在EXCEL中如果输入日期或数值,则默认对齐方式是左对齐。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果A1:A5包含数字8、11、15、32和4,MAX(A1:A5)=32 。
①  正确
②  错误
【单选题】 一个工作表各列数据均含标题,要对所有列数据进行排序,用户应选取的排序区域是( )。
①  含标题的所有数据区
②  含标题任一列数据
③  不含标题的所有数据区
④  不含标题任一列数据
【单选题】 Excel中有多个常用的简单函数,其中函数SUM(区域)的功能是( )。
①  求区域内所有数字的和
②  求区域内所有数字的平均值
③  求区域内数据的个数
④  返回函数中的最大值
【单选题】 数值单元格中出现一连串的“###”符号,希望正常显示则需要( )。
①  重新输入数据
②  调整单元格的宽度
③  删除这些符号
④  删除该单元格
【单选题】 在Excel工作表中,正确表示if函数的表达式是( )。
①  IF(平均成绩>60,及格,不及格)
②  IF(e2>60,及格,不及格)
③  IF(f2>60、及格、不及格)
④  IF(e2>60,及格,不及格)
【单选题】 在Excel工作表中,每个单元格都有唯一的编号叫地址,地址的使用方法是( )。
①  字母+数字
②  列标+行号
③  数字+字母
④  行号+列标
【单选题】 Excel工作簿中既有一般工作表又有图表,当执行文件菜单中的保存命令时,则( )。
①  只保存工作表文件
②  只保存图表文件
③  分成两个文件来保存
④  将一般工作表和图表作为一个文件来保存