古代宫廷儿童教育实际上是家庭教育的一种特殊形式。

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【多选题】中国古代儿童家庭教育的目的是（）。

① 养儿防老

② 齐家治国的基础

③ 光耀门楣

④ 以上说法都不对

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【判断题】小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。

① 正确

② 错误

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【单选题】指数平滑预测法，实际上是一种特殊的（）。

① 一次移动平均预测法

② 加权移动平均预测法

③ 二次移动平均预测法

④ 序时平均数预测法

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【多选题】中国古代宫廷儿童教育制度中，具有代表性的有（）。

① 保傅制度

② 三母制度

③ 乳保制度

④ 以上说法都不对

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【多选题】儿童家庭教育在教育体系中的地位是

① 最重要的

② 无足轻重的

③ 整个教育工作的前提和基础

④ 不可缺少的组成部分

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【单选题】中国古代普通家庭实施儿童教育的动机和目的是（）。

① 齐家治国

② 光耀门楣

③ 养儿防老

④ 随遇而安

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【判断题】幼儿园和家庭教育衔接包括两种形式，一种是间接合作，一种是直接合作。

① 正确

② 错误

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【单选题】从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是

① 开始最早持续最短

② 开始最早持续最长

③ 开始较晚持续最长

④ 开始较晚持续较短

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【单选题】西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的

① 学校教育

② 家庭教育

③ 社会教育

④ 教会学校

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【单选题】金樱子的来源是蔷薇科植物金樱子的

① 干燥成熟的种子

② 干燥成熟的真果

③ 干燥成熟的花蕾

④ 干燥成熟的果实

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【单选题】五味子的主产地是

① 广东广西云南?

② 四川贵州?

③ 新疆青海?

④ 吉林辽宁黑龙江

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【单选题】金樱子的性状特征不包括

① 呈倒卵形，略似花瓶

② 全身被刺状棕色小点

③ 顶端有花萼残基

④ 剥开外皮(花托)，内有多数具淡黄色绒毛的小种子

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【单选题】来源于木犀科植物的果实是

① 决明

② 吴茱萸

③ 连翘

④ 乌梅

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【单选题】下列哪项不是吴茱萸的性状特征

① 呈扁球形或五角状扁球形

② 表面暗黄绿色，粗糙，有多数小油点

③ 顶端光滑

④ 香气浓烈，味辛辣，微苦

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【单选题】下列哪项不是乌梅的性状特征

① .呈扁球形或不规则球形

② .表面棕黑色至乌黑色，皱缩不平

③ .果核坚硬，椭圆形，棕黄色

④ .果核表面有众多刺状突起

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【多选题】连翘的性状特征有

① 呈长卵形或卵圆形，稍扁

② 表面有不规则纵皱纹及多数凸起的小斑点

③ 两面各有一条明显的纵沟

④ 气微香，味苦

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【多选题】木瓜的性状特征有

① 为纵剖对半的长圆形

② 表面紫红色，有多数不规则的纵皱纹

③ 剖面边缘向内卷曲

④ 质坚实

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【多选题】五味子的性状特征有

① 不规则的圆球形

② 表面紫红色，有的表面出现“白霜”

③ 果肉柔软，皱缩

④ 种子气微，味酸

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【多选题】山楂的植物来源是

① 山里红

② 山楂

③ 野山楂

④ 楂

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