西欧中世纪社会包含基督教教会教育和世俗封建主教育。

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【单选题】中世纪西欧基督教会的学前教育的教育目的是（）。

① 培养合格的基督教徒

② 培养全面发展公民

③ 培养武士

④ 传授宗教教义

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【单选题】西欧中世纪时期，受基督教育性恶论的影响，幼儿教育中（）盛行。

① 鼓励

② 体罚

③ 训诲

④ 说教

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【单选题】中世纪最典型的教会教育机构是

① 教堂

② 修道院

③ 学院

④ 学校

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【单选题】在西欧中世纪，骑士教育是（）的教育。

① 世俗封建主

② 教会封建主

③ 资产阶级

④ 城市平民

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【单选题】中世纪将宗教教育和武士教育合为一体的教育是

① 教会教育

② 武士教育

③ 骑士教育

④ 世俗教育

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【多选题】西欧中世纪社会中封建贵族的幼儿教育一般按等级分为（）。

① 宫廷学校的教育

② 骑士早期教育

③ 封建主教育

④ 侍童教育

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【单选题】 3.中世纪，世俗封建主的幼儿教育按等级分为两类幼儿教育按等级分为两类：宫廷教育和（）

① 骑士教育

② 绅士教育

③ 公民教育

④ 大众教育

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【多选题】西欧中世纪的骑士早期教育包括（）。

① 宗教意识熏陶

② 道德品质培养

③ 爱国主义教育

④ 身体养护

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【判断题】西欧中世纪时期幼儿教育中体罚盛行。

① 正确

② 错误

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【单选题】西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的

① 学校教育

② 家庭教育

③ 社会教育

④ 教会学校

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【单选题】免疫接种后首先产生的抗体是

① IgM

② IgG

③ IgE

④ IgA

⑤ IgD

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【单选题】诱导免疫耐受宜采用下述哪种方法？

① 皮内注射凝集的抗原

② 静脉内注射凝集的抗原

③ 肌肉内注射解聚的抗原

④ 静脉内注射解聚的抗原

⑤ 皮内、皮下同时注射抗原

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【单选题】树突状细胞有别于其他APC的特点是

① 刺激活化的T细胞增殖

② 刺激初始T细胞增殖

③ 刺激记忆性T细胞增殖

④ 刺激活化的CD4+T细胞增殖

⑤ 刺激活化的CD8+T细胞增殖

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【多选题】 Th1和Th2细胞共有的表面标志是

① CD3

② CD4

③ CD8

④ CD19

⑤ CD16

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【多选题】细胞因子的作用特点是

① 产生和作用具有多向性

② 以旁分泌和自分泌方式发挥作用

③ 与 CKR 结合后才发挥作用

④ 具有高效性

⑤ 以网络形式发挥作用

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【单选题】全身性细菌感染时，补体活性片段发挥免疫效应主要通过

① 溶解细胞作用

② ADCC作用

③ 调理作用

④ 引起炎症反应

⑤ 清除免疫复合物

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【单选题】可刺激肥大细胞和嗜碱性粒细胞脱颗粒，释放组胺等过敏性介质的成分是

① C1q、C1s

② C3b、C4b

③ C3a、C2b

④ C2a、C5a

⑤ C3a、C5a

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【多选题】关于 HLA 的特性，下列哪些是正确的 ?

① HLA I 类分子的β2m为非 HLA 基因编码产物

② 分析亲代与子代的 HLA表型可以进行亲子鉴定

③ HLA 分子与很多疾病相关

④ HLA 分子的肽结合区为肽链的多态性部位

⑤ HLA 分子是引起移植物排斥反应的抗原

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【多选题】 Tc 细胞杀伤靶细胞的机制是

① ADCC

② CDC

③ 释放穿孔素

④ 颗粒酶介导的细胞凋亡

⑤ Fas/FasL 介导的细胞凋亡

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【多选题】关于 CD8+T 细胞介导的细胞免疫，下列哪些是正确的?

① 可因接触非特异性抗原而活化

② CD3 传递第一信号

③ 协同刺激信号为第二信号

④ 静息状态的 Tc 即可杀伤靶细胞

⑤ 杀伤靶细胞的范围比NK 细胞大

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