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【单选题】【消耗次数:1】
古罗马共和时代早期的学前教育以培养()为主要教育目的。
①
农夫-军人
②
雄辩家
③
政治家
④
商人
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相关题目
【多选题】
共和时代早期的古罗马学前教育以培养()为主。
①
雄辩家
②
政治家
③
农夫
④
军士
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【判断题】
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养雄辩家。
①
正确
②
错误
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【单选题】
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养(),学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
①
农夫-军人
②
雄辩家
③
政治家
④
商人
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【单选题】
3.古罗马著名雄辩家和教育家( )提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①
柏拉图
②
亚里士多德
③
昆体良
④
西塞罗
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【单选题】
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养什么,学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文
①
农夫-军人
②
雄辩家
③
政治家
④
商人
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【单选题】
1.古罗马共和后期,教育的根本目的是培养( ),学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
①
农夫-军人
②
雄辩家
③
政治家
④
商人
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【判断题】
昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前教育主要通过培养政治家和培养合格公民来间接地影响社会政治。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
8.古罗马共和前期,把培养( )作为教育目的。
①
雄辩家
②
农夫
③
军人
④
农夫和军人
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【单选题】
古罗马共和前期教育的主要目的是培养
①
农民和军人
②
官吏和顺民
③
演说家
④
哲学家
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随机题目
【单选题】
市场调研的系统性表现为应全面收集企业生产和经营方面的信息资料。( )
①
对
②
错
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【单选题】
自然环境包括地理、气候、资源、能源等因素。( )
①
对
②
错
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【单选题】
消费者需求是企业一切活动的中心和出发点。( )
①
对
②
错
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【单选题】
企业( )是企业营销战略和经验策略的基础,与企业发展方向紧密相关。
①
战略行动
②
战略重点
③
战略目标
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【单选题】
( )是考虑本企业产品的市场区域是世界范围、全国范围还是本地范围。
①
地域定位
②
个性定位
③
气候定位
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【单选题】
市场细分的基础主要体现不包括:( )
①
消费者需求的相似性是市场细分的理论基础
②
市场细分的主观基础是消费者需求的差异性
③
市场细分的客观基础是消费者需求的差异性
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【单选题】
环境因素是指影响选择分销渠道的外部因素。( )
①
对
②
错
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【单选题】
设计销售渠道中心问题是确定达到目标市场的最佳途径。( )
①
对
②
错
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【单选题】
( )是策划者为实现策划目标,针对策划对象而设计的一套策略、方法和步骤
①
策划对象
②
策划方案
③
策划依据
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【单选题】
( )包括赠送样品、有奖销售、现场表演、特殊包装,是利用商品包装向消费者提供一种附加利益,最终吸引购买的方法。
①
针对推销员的策略
②
针对消费者的策略
③
针对中间商的策略
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