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【单选题】【消耗次数：1】
古罗马共和时代早期的学前教育以培养（）为主要教育目的。
① 农夫－军人
② 雄辩家
③ 政治家
④ 商人
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【多选题】 共和时代早期的古罗马学前教育以培养（）为主。
①  雄辩家
②  政治家
③  农夫
④  军士
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【判断题】 古罗马共和后期，教育的根本目的是培养雄辩家。
①  正确
②  错误
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【单选题】 古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
①  农夫－军人
②  雄辩家
③  政治家
④  商人
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【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家（ ）提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  西塞罗
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【单选题】 古罗马共和后期，教育的根本目的是培养什么，学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文
①  农夫－军人
②  雄辩家
③  政治家
④  商人
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【单选题】 1.古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（ ），学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
①  农夫－军人
②  雄辩家
③  政治家
④  商人
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【判断题】 昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前教育主要通过培养政治家和培养合格公民来间接地影响社会政治。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 8.古罗马共和前期，把培养（ ）作为教育目的。
①  雄辩家
②  农夫
③  军人
④  农夫和军人
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【单选题】 古罗马共和前期教育的主要目的是培养
①  农民和军人
②  官吏和顺民
③  演说家
④  哲学家
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【判断题】 对于投资者而言，有效集是客观存在的，它是由证券市场决定的。而无差异曲线则是主观的，它是由自己的风险一收益偏好决定的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 利率期货交易利用了利率下降变动导致债券类产品价格下降这一原理。
①  正确
②  错误
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①  股权式衍生工具
②  债权式衍生工具
③  货币衍生工具
④  利率衍生工具
⑤  汇率衍生工具
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【多选题】 远期合约的缺点主要有( )。
①  市场效率较低
②  流动性较差
③  灵活性较小
④  违约风险相对较高
⑤  利率较高
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①  远期和互换
②  远期和期货
③  远期和期权
④  期货和期权
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【多选题】 按期权权利性质划分，金融期权可以分为( )。
①  欧式期权
②  美式期权
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④  看跌期权
⑤  现货期权
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【判断题】 按照交易场所不同划分，利率互换属于金融衍生工具中的场内交易。
①  正确
②  错误
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【判断题】 金融衍生工具交易所一般由交易大厅、经纪商、交易商三部分组成。
①  正确
②  错误
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【多选题】 ( )决定了有效集和无差异曲线的相切点只有一个，也就是说最优投资组合是唯一的。
①  有效集向上凸的特性
②  有效集向下凸的特性
③  无差异曲线向下凸的特性
④  无差异曲线向上凸的特性
⑤  有效集与无差异曲线同时上凸或下凸
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【多选题】 金融期权的要素包括( )。
①  基础资产
②  期权的买方和卖方
③  敲定价格
④  到期日
⑤  期权费
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