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古代没有学前社会教育的原因只是因为缺乏师资条件。
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相关题目
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】 学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①  社会教育
②  幼儿园教育
③  大自然教育
④  家庭教育
【单选题】 学前儿童社会教育的研究任务,不包括( )。
①  指导学前儿童社会教育实践
②  总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
③  促进幼儿身心全面发展
④  揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
【单选题】 学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①  教师对学前儿童社会教育的结果测评
②  学前儿童社会性发展的表现
③  教师对自己的教学结果作自我评价
④  教师在实施过程中是否做到因材施教
【多选题】 学前儿童社会教育目标制定依据包括()。
①  以《指南》和《纲要》为依据
②  以学前儿童的社会性发展水平为依据
③  以一定的社会培养目标为依据
④  以学前儿童社会教育学科的发展为依据
【单选题】 学前儿童社会教育的专业准备,不包括( )。
①  掌握相关的知识、原理、规律与教育策略
②  提升自身的品格、社会能力与教育能力
③  树立正确的学前儿童社会教育观
④  正确评价和认识自己
【多选题】 开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些?()
①  有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②  有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③  为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④  为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
【多选题】 选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()
①  学前儿童社会教育目标
②  社会现实
③  社会发展状况
④  幼儿的发展
【单选题】 学前儿童社会教育不兼具( )。
①  常识性
②  道德性
③  规律性
④  生活与人文性
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。
①  使评价主体发现就自己的不足
②  检验教学目标的完成程度
③  学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④  指明教育工作应当前进的航向
随机题目
【多选题】 99、《新华日报》在国统区出版积累了丰富的经验,其中包括()。
①  坚持正确的政治方向
②  坚持党性原则
③  贴近人民群众
④  有特色的的言论
【多选题】 64、在维新派精神的感召下,各种不同类型的报纸开始出现,分别是()。
①  《白话报》
②  《女报》
③  《农学报》
④  《游戏报》
【多选题】 56、《京报》内容基本上分为()三部分。
①  宫门钞
②  上谕
③  章奏
【多选题】 80、二十世纪初期著名的报纸副刊包括()。
①  《自由谈》
②  《快活林》
③  《时报》副刊
【多选题】 75、1909年至1910年于右任相继创办(),均以竖版“民”打头,精神血脉相一致,故被称为“竖三民”。
①  《民呼日报》
②  《民吁日报》
③  《民立报》
【多选题】 52、王韬认为报纸的作用体现在()。
①  民隐得以上达
②  君惠得以下逮
③  达内事于外
④  通外情于内
【多选题】 85、1918年12月22日《每周评论》在北京创刊,《每周评论》与《新青年》相辅相成。《每周评论》重(),《新青年》重(),共同输入新思想、提倡新文化。
①  时评
②  学理
③  政论
【多选题】 63、严复在《〈国闻报〉缘起》中阐述办报宗旨是“将以求通焉耳”,至于如何求通,严复认为()。
①  通上下之情
②  通中外之故
③  其他
【多选题】 78、现代新闻事业的职业化发展主要表现在()。
①  政论的淡化和新闻报道的加强
②  副刊的发展
③  名记者出现
【多选题】 91、五四新文化运动后,新闻业务的进步体现在()。
①  白话文和新式标点符号被广泛使用
②  自由讨论的展开和政论的恢复与发展
③  副刊的改进
④  国际通讯报道的加强