古印度佛教的幼儿教育以信奉佛祖，吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。

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① 正确

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【单选题】古______佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。（）

① 印度

② 埃及

③ 希伯来

④ 巴比伦

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【单选题】 4.古代（）佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。

① 印度

② 埃及

③ 希伯来

④ 巴比伦

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【判断题】古印度佛教以传诵《吠陀》经为幼儿教育的主要内容。

① 正确

② 错误

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【单选题】古印度的幼儿教育始终被浓厚的（）所统治。

① 宗教政治

② 神学说教

③ 婆罗门教

④ 宗教教义

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【判断题】佛教起源于公元5到6世纪，为古印度净饭王子悉达多乔达摩所创。

① 正确

② 错误

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【单选题】张雪门所倡导的幼儿教育以______为目标。

① 培植士大夫

② 培养宗教信徒

③ 改造中华民族

④ 发展儿童个性

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【多选题】古代印度的佛教盛行时期的教育形式有（）

① 家庭教育

② 寺庙教育

③ 宫廷教育

④ 政府教育

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【多选题】幼儿教育是（）。

① 对3到6岁幼儿的教育

② 狭义上的学前教育

③ 广义上的学前教育

④ 对3岁前儿童的保育和教育

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【单选题】史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行，随着（）的变化而变化。

① 生产模式

② 家庭模式

③ 生活模式

④ 社会道德观念

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【判断题】刘英是我国最早信奉佛教的贵族。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列关于在建筑平面图中使用轴线编号说法正确的是（）。

① 轴线编号使用26个拉丁字母和阿拉伯数字序列

② 横向编号使用阿拉伯数字，纵向编号使用拉丁字母

③ 横向编号使用拉丁字母，纵向编号使用阿拉伯数字

④ 轴线编号必须标注在轴线的下端点或者左端点上

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【判断题】单独的一根线也可以通过修剪来删除。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】多线可以直接倒角或倒圆。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】在没有任何标注的情况下，也可以用基线和连续标注。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】所有图层均可加锁，也可以关闭所有图层。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在AutoCAD中修改对象颜色的方法很多，除了（）。

① 在“特性”选项板中修改对象颜色

② 在“特性”工具条中修改对象颜色

③ 在“图层”工具条中修改对象颜色

④ 在“视觉样式”工具条中修改对象颜色

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【单选题】在进行“修剪”操作时，首先要定义修剪边界，如果没有选择任何对象，而是直接按回车或右键或空格，结果是（）。

① 无法进行下面的操作

② 系统继续要求选择修剪边界

③ 修剪命令马上结束

④ 所有显示的对象作为潜在的剪切边

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【单选题】使用Line命令从坐标原点开始绘制一个边长为100的正方形，需要输入的坐标是（）。

① 0,0；100,100

② 任意；@0,100

③ 0,0；@0,100；

④ 0,0； 0,-100；

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【单选题】在AutoCAD中绘制正多边形，下列方式错误的是（）。

① 内接正多边形

② 外切正多边形

③ 确定边长方式

④ 确定圆心、正多边形点的方式

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【单选题】刚刚绘制了一个半径12的圆，现在要立即再绘制半径12的圆，最快捷的方法是（）。

① 直接回车调出画圆命令，系统要求给定半径时输入12

② 调出画圆命令，系统要求给定半径时输入12

③ 直接回车调出画圆命令，系统要求给定半径时直接回车

④ 调出画圆命令，系统要求给定半径时直接回车

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