昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。

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昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。

① 正确

② 错误

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【单选题】古罗马教育家昆体良认为，教育的目的就是培养（）。

① 和谐发展的公民

② 雄辩家

③ 守法的人

④ 军人

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【单选题】著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。

① 古希腊人

② 英国人

③ 古罗马人

④ 美国人

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【单选题】集中反映古罗马教育家昆体良教育思想的代表作是（）。

① 《雄辩术原理》

② 《巨人传》

③ 《理想国》

④ 《爱弥儿》

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【判断题】古罗马共和后期，教育的根本目的是培养雄辩家。

① 正确

② 错误

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【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家（）提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

① 柏拉图

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 西塞罗

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【单选题】《雄辩术原理》是古罗马教育家（）所撰写的。

① 西塞罗

② 塞涅卡

③ 奥古斯丁

④ 昆体良

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【单选题】古罗马帝国时期，主要培养

① 农夫和军人

② 官吏和顺民

③ 演说家与政治家?

④ 哲学家和武士

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【单选题】 “条条大路通罗马”指古罗马帝国：

① 罗马周边公路多

② 公路直

③ 由于有驿站

④ 罗马周围形成了公路网

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【多选题】昆体良关于幼儿教育的思想包括（）.

① 快乐学习

② 重视早教

③ 双语学习

④ 游戏活动

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【单选题】统一了罗马，建立了罗马帝国的著名政治家是（　）。

① 凯撒

② 屋大维

③ 格拉吉

④ 安东尼

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【多选题】下列费用中属于直接人工费的有______。

① 生产工人的职工福利费

② 生产工人的工会经费和职工教育经费

③ 现场管理人员的工资

④ 生产工人辅助工资

⑤ 生产工人退休后的退休金

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【多选题】按建筑物自然层计算建筑面积的有（BCD）．

① Ａ．变形缝

② Ｂ．电梯井　

③ Ｃ．垃圾道　

④ Ｄ．管道井

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【判断题】不同步距的分部工程单价是概预算最基本的计价单位。

① 正确

② 错误

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【判断题】城市维护建设税和教育费附加税。

① 正确

② 错误

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【单选题】在建筑安装工程费用组成中,企业管理费属于【】

① 直接工程费

② 措施费

③ 规费

④ 间接费

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【单选题】关于预算定额，以下表述正确的是（）

① 预算定额是编制概算定额的基础

② 预算定额是以扩大的分部分项工程为对象编制的

③ 预算定额是概算定额的扩大与合并

④ 预算定额中人工工日消耗量的确定不考虑人工幅度差

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【单选题】装饰工程量清单由谁编制【】

① 招标人　　　

② 投标人　　　　

③ 承包人　　　

④ 分包人

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【单选题】竣工结算的编制单位是（）。

① 施工单位

② 监理单位

③ 建设单位

④ 中介咨询机构

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【单选题】现浇钢筋混凝土框架梁的宽为0.25m，高为0.4m，梁净长为5.55m，则其模板工程量为()m2

① 7.42

② 7.22

③ 6.03

④ 5.83

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【单选题】按照现行规定，设备安装工程间接费的计算公式为：______。

① 直接工程费×取费率

② 人工费×取费率

③ (人工费+材料费)×取费率

④ (人工费+机械费)×取费率

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