杜威的儿童中心论在五四运动以后成为我国小学教育和学前教育的指导思想。

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相关题目

【单选题】 _____是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。

① 儿童中心论

② 教师中心论

③ 双主体论

④ 主体间性论

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【判断题】 20世纪90年代以后，我国学前教育界又开始重提卢梭、杜威、蒙台梭利等人的儿童教育主张。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师在制定教育计划、设计教育活动时，应当以( )的培养为指导思想，不能片面追求学前儿童的特长和技能

① 完整儿童

② 个别儿童

③ 个性儿童

④ 儿童特长

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【单选题】在学前阶段进行科学教育都应以( )指导思想

① 具体活动目标

② 总目标

③ 单元目标

④ 年龄阶段目标

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【判断题】在我国，白话文代替文言文的时间是五四运动以后。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】学前教育孕育阶段，教育思想属于学前（）的范畴

① 社会教育理论

② 人文教育理论

③ 学校教育理论

④ 家庭教育理论

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【单选题】在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。

① 布鲁纳

② 凯洛夫

③ 杜威

④ 陶行知

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【单选题】（）是杜威实用主义教育思想最系统和最集中的阐述，是美国进步主义教育运动的指导纲领。

① 《我的教育信条》

② 《民主主义与教育》

③ 《学校与社会》

④ 《经验与教育》

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【单选题】专门的社区学前教育基地已经成为学前教育的（）。

① 主要力量

② 唯一力量

③ 主要辅助力量

④ 次要力量

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【多选题】从学前儿童日常所获得的教育，可把学前教育环境分为：（）。

① 自然环境

② 学前教育机构教育环境

③ 社区教育环境

④ 家庭教育环境

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随机题目

【单选题】职业是人们所从事的比较稳定的、有（）收入的工作。

① 稳定

② 合法

③ 持续

④ 适当

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【单选题】职业生涯规划的内容不包括（）。

① 自我定位

② 自我推介

③ 目标设定

④ 反馈与修正对自我的认知和最终的职业目标

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【单选题】下列观点不正确的是（）。

① 兴趣可以培养

② 性格可以改变

③ 能力一成不变

④ 能力可以提高

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【判断题】性格是个人对客观现实的稳定态度及与之相适应的习惯化了的行为方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】个人行动计划制定要有弹性，可以根据实际情况予以调整。

① 正确

② 错误

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【判断题】劳动者通过职业，不仅要求得生存，而且还要谋求发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】 CASVE循环法告诉我们，在职业决策中个体如何收集相关信息、如何处理信息、如何在众多可选职业中作出选择以及我们如何对整个职业决策过程进行监督和控制，无需关注情绪对职业决策的影响。

① 正确

② 错误

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【多选题】职业生涯修正的内容包括（）。

① 职业的重新选择

② 职业生涯目标的修正

③ 职业生涯路线的调整

④ 实施措施与行动计划的变更

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【多选题】 “富不过三代”主要是因为（）。

① 过多资源使人丧失了自我潜力开发的动力

② 资源诱惑而失去开拓新领域的创新精神

③ 固守“资源”领域，而失去发展的机会

④ 上天是公平的，会用无形的手调节以维持公平

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【多选题】职业生涯反馈评估的方法有哪些（）。

① 自我评估

② 360度反馈评估法

③ PPDF法

④ 基于目标管理的反馈评估方法

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