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【单选题】【消耗次数:1】
卢梭受到“回归自然”时代风尚的影响,并从“性善论”出发提出(),作为批判旧教育和建树性教育的理论依据。
①
“社会教育原则”
②
“自然教育原则”
③
“道德教育原则”
④
“生活教育原则”
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学前儿童社会教育的原则,不包括( )。
①
情感支持性原则
②
生活教育原则
③
正面教育原则
④
侧面教育原则
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【判断题】
卢梭提出的“自然教育观”是放任自流,回归自然也是不按规律实施教育。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童社会教育评价的的原则,不包括( )。
①
可行性原则
②
科学性原则
③
主观性原则
④
导向性原则
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【单选题】
学前儿童社会教育内容组织的原则,不包括( )。
①
由近及远原则
②
综合贯通原则
③
由易到难原则
④
由远及近原则
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【多选题】
学前儿童社会教育活动评价应遵循哪些原则?()
①
针对性原则
②
整体性原则
③
过程性原则
④
全面性原则
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【单选题】
学前儿童社会教育目标的建构原则,不包括( )。
①
方向性与基础性原则
②
实用性与开放性原则
③
科学性与动态性原则
④
层次性与整体性原则
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【多选题】
职业道德教育的原则其主要内容是( )。
①
注重实践原则
②
持续教育原则
③
说服疏导原则
④
正面引导原则
⑤
因材施教原则
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【单选题】
提出“前景教育原则和平行教育影响原则”德育思想的是
①
马卡连柯
②
柯尔伯格
③
涂尔干
④
杜威
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【多选题】
进行学前儿童社会教育活动设计时应遵循哪些原则?()
①
目标性原则
②
针对性原则
③
活动性原则
④
全体性原则和整体性原则
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【单选题】
学前儿童社会教育活动设计的基本原则,不包括( )。
①
发展性原则
②
活动性原则
③
整合性原则
④
主体性原则
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随机题目
【单选题】
下列描述中不正确的是()
①
字符型数组中可以存放字符串
②
可以对字符型数组进行整体输入、输出
③
可以对整型数组进行整体输入、输出
④
不能在赋值语句中通过赋值运算符“=”对字符型数组进行整体赋值
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【单选题】
已知:inta[][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0};则数组a的第一维的大小是()
①
2
②
3
③
4
④
无法确定;
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【单选题】
下面有关for循环的正确描述是()
①
for循环只能用于循环次数已经确定的情况
②
for循环是先执行循环体语句,后判断表达式
③
在for循环中,不能用break语句跳出循环体
④
for循环的循环体语句中,可以包含多条语句,但必须用花括号括起来
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【单选题】
已定义c为字符型变量,则下列语句中正确的赋值语句是()
①
c='66';
②
c="66"
③
c=66;
④
c="B"
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【单选题】
已有定义:intx=3,y=4,z=5;则表达式!(xy)z-1&&yz/2的值是()
①
6
②
0
③
2
④
1
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【单选题】
下列说法正确的是()
①
main函数必须放在C程序的开头
②
main函数必须放在C程序的最后
③
main函数可以放在C程序的中间部分,但在执行C程序时是从程序开头执行的
④
main函数可以放在C程序的中间部分,但在执行C程序时是从main函数开始的
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【单选题】
下述语句的输出为() intm=-1; printf(“%d,%u,%o”,m,m,m);
①
-1,-1,-11
②
-1,32767,-177777
③
-1,32768,177777
④
-1,65535,177777
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【单选题】
有以下函数定义:voidfun(intn,doublex){……}若以下选项中的变量都已正确定义并赋值,则对函数fun的正确调用语句是()
①
fun(inty,doublem);
②
k=fun(10,12.5);
③
fun(x,n);
④
voidfun(10,12.5);
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【单选题】
在调用函数时,如果实参是简单变量,它与对应形参之间的数据传递方式是()
①
地址传递
②
由实参传给形参,再由形参返回实参
③
值传递
④
传递方式由用户指定
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【单选题】
在微型计算机系统中,存储一个汉字的国标码所需要的字节数是()
①
1
②
2
③
3
④
4
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